为落实2022年版数学课程标准,以蓟教育发【2024】5号蓟州学校(幼儿园)课堂革命实施方案为指导,提高下仓镇教育教学水平,促进数学教师的专业化发展,夯实业务基本功,下仓镇中心校组织初中数学学科教研展示交流活动。
活动实施方案
研课标
义务教育新课程标准(2022年版)指出,数学课程应使学生通过数学的学习,形成和发展面向未来社会和个人发展所需要的核心素养,具体表现为会用数学的眼光观察现实世界,会用数学的思维思考现实世界,会用数学的语言表达现实世界。
核心素养具体包括:数感、符号意识、推理能力、模型思想、几何直观、空间想象、运算能力和数据分析观念。
说课标
大仇中学教师陈丽萍、马铭悦以及下仓镇初级中学教师张一玮从图形的角度解读了新课程标准中所提出的几何直观核心素养。她们认为在初中数学教学中,对学生几何直观能力的培养有助于强化学生几何思维及空间几何能力,使学生形成严谨的几何逻辑,进而在解决问题过程中能快速找到突破口,树立学生自信。
大杨中学教师王俊芬、蒙中教师李健秋以及下仓镇初级中学教师尹春江从函数角度解读了新课标核心素养,从平面直角坐标系到一次函数,从一节课的课程设计到对单元整体教学的思考,让学生经历运用数学符号和图形描述现实世界的过程,建立初步的数感和符号感,发展抽象思维、合情推理能力、逻辑推理能力。
下仓镇初级中学侯元平、赵淑霞、张亚静三位数学老师从方程学习与解题的角度对核心素养进行了解读。在一元二次方程、二元一次方程以及分式方程的学习过程中,三位老师均融合了模型观念,利用数学建模的手段使学生从现实生活或具体情境中抽象出模型问题中的数量关系和变化规律,进而求出结果并讨论结果的意义,加强学生运算能力。
下仓镇初级中学马兰老师为我们展示了直方图一课的教学设计,以统计与概率的角度解读核心素养中的数据分析能力。马老师认为,在教学过程中要选择合适的素材,从学生的角度出发,让学生更容易感受到数据分析的现实意义。
课程亮点展示
我们在路上
下仓镇初中数学中心组将继续研读义务教育新课程标准(2022年版),立足八大数学核心素养,精心设计教学内容,培养学生数学思维能力和创新能力。
编辑:张一玮
审核:贾占仓、赵丽华
终审:卢向阳