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为全面贯彻落实“双减”政策，进一步激发学生的学习兴趣，促进学生全面健康发展，我校依据新课程标准，以一场需层层突破、趣味盎然的无纸笔能力测评奏响“双减”进行曲。校园里布置得充满了童趣，一个个精心设计的关卡等待着孩子们去挑战。他们脸上洋溢着兴奋与期待，像一群勇敢的小战士准备踏上征程。
一年级的“小小兵”们摩拳擦掌，信心满满，准备在即将到来的乐考中大展身手，证明自己这一学期的努力和成长。
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语文老师们精心设置了“字词认读”“课文朗读”“看图说话”三个关卡。“字词认读”如同巩固阵地，强化汉字基础；“朗读课文”，锻炼诗词记忆与朗读能力；“看图说话”提升观察、想象与表达能力。旨在让学生在充满挑战与乐趣中展示成果，激发语文学习的热情与斗志。
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数学老师们精心打造了“速算”“观察物体”“判断大小”等一系列关卡。这些关卡借动手操作、情景再现等趣味游戏形式，极大激发学生学习兴趣，并助力学生如战士般在知识战场勇往直前。
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二年级的孩子们就像一个个英勇的小战士，一步步征服每一道关卡。老师们或耐心等待，或轻声引导，或微笑示意，让孩子们消除紧张，发挥潜力。
“字词乐园”考察了学生们的词汇量和对词语的理解能力。“课文旅行”让学生们在背诵中感受诗歌的韵律美。“图“话”天地”培养了学生们的语言表达能力和逻辑思维能力。
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“口算小天才”采取速问速答形式，激发学生学习数学的兴趣，提高学生数学计算能力。“操作小能手”让孩子们在动手摆一摆、分一分、量一量等活动中，激发自主探究热情，丰富直观活动经验。“观察物体”让孩子们观察情境收集信息，并自主提出问题，培养学生问题意识、创新精神和应用能力。
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本次乐考，老师们还精心筹备了“快乐运动”“科学探究”和“道法明理”等活动内容。“快乐运动”锻炼强健体魄似战士般英勇；“科学探究”激发创新思维助力国防科技；“道法明理”树立保家卫国的责任意识。多维度考查学生综合素质，让学生在趣味中收获成长。
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乐考结束后，孩子们不仅收获了知识和技能，还获得了满满的快乐和自信。他们拿着盖满印章的乐考卡，兴奋地与小伙伴们分享着自己的经历。
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不以纸笔定能力，虽无笔墨亦飘香。此次“乐考”活动告别了以往传统的考试模式，在游戏过程中引导学生将所学知识融会贯通，灵活运用，也提高了学生的学习兴趣。评价重点从知识技能转向综合素养，是“双减”背景下学校教学评价改革的有效尝试。相信白冢的孩子们在多元化的评价体制定会收获知识，体验成功，快乐成长!