乐享夏收，蓄力秋耕——语文学科期末总结交流会

聚焦课堂，展示风采。郑主任分享本学期公开课情况:骨干教师展示课，青年教师展示课，专家进校园视导课。郑主任提出:下学期开学要提前选择好公开课内容，提前准备。

集体教研，协力共进。本学期邀请了董静老师和张颖慧老师来校指导。下学期会继续邀请专家进校园，或者邀请常驻专家，郑主任建议准备区级示范课的老师需要提前准备，因为每次专家进校园，会考察老师的教学素质和能力，教师需要提前做好准备。

学评一致，夯实基础。郑主任对本学期集体教研主题进行了回顾及总结。语文教师的宗旨是深耕课堂，不断改进。根据不同年级组的成绩分析柱状图，提出教学改进建议。

点滴活动，携手前行。本学期书海心声和悦成长悦读书活动开展顺利。漂流本书写活动、征集阅读卡、书市跳蚤市场等活动的设置激发了学生的阅读兴趣。今后学校会改善和扩大读书馆等读书场地设施，使读书活动成为常态化。

成长中回眸 反思中蓄力。任校建议教师们对本学期进行反思并梳理问题:

1.反思本学期教学工作，为下学期开学项目化学习做铺垫。

2.反思教案书写，清楚设置教学目标。

3.语文作业要有积累。学习积累层层递进，清晰明了，有衔接性。

4.填写成长反思表。每项内容要真实填写，提出自己的问题，任校会根据问题进行排列分析，对老师进行帮助培训。

宛老师就一年级本学期工作就行总结:本组教师分别作课《小公鸡和小鸭子》《树和喜鹊》《要下雨了》等课。做课类型多以童话故事和科普文章为主。这几节课思路清晰，设计合理，通过故事、游戏创设情境，引导学生从已知到未知进行探索，有效提高了学生的学习热情。

一年级组在今后会继续提升自身专业素养，加强团队合作，互相支持、互相学习，关注学生需求，提高教学质量，努力打造更高效的语文课堂。

二年级组孙宵明老师从做课反思、集体备课、读书分享、成绩反馈和未来期许五个方面进行了总结。在做课方面，本学期二年级组共三位老师进行了做课展示，分别是高静老师的《太空生活趣事多》、霍圆圆老师的《我是一只小虫子》，孙宵明老师的《一匹出色的马》、《中国美食》和《亡羊补牢》。做课涉及了科学小品文、童话、散文、识字课和寓言等不同类型。在做课中明白了，教学要从目标倒推环节；备课要思考学生生长点；把握课堂节奏，注意时间分配；给予学生充分朗读时间；关注日常学生学习习惯训练。

二年级组会继续认真对待今后的工作，积极参加教研和组内集体备课活动。积极听课，保持认真学习的态度。勤于反思，并将学到的方法技巧运用到每一次课堂中，上好每一堂课。同时会在公开课中大胆尝试不同类型的课程，在实践中收获真知。

三年级组是一个求真务实、 爱岗敬业的团队。时光知味，岁月沉香，回顾一学期的工作，马老师进行了如下总结:

本组教师人均听课24节以上，在听课中反思，在听课中成长。

回顾一年的收获，虽有进步，但还有很多不许多不足。新教师驾驭课堂的能力有待提升；老教师创新意识不足，课堂教学不够出彩；三年级学生的阅读还需要加强，听课习惯还要继续培养。以上都需要我们去提升、去完善。

程瑞霞老师指出，本学期四年级组所有老师都积极参与学校及教研组组织的每一次教研活动，受益匪浅。让大家印象最深的是，董静老师和张颖慧老师的讲座，收获颇丰。教研员高瞻远瞩，立足课堂，给出了许多切实可行的好办法，解决了很多我们在教学中的困惑。

五年级组教研以课堂为中心，以提高课堂教学的时效性、高效性为导向，注重教师专业成长。方法的改变、研究的深度，在这一学期都取得了不同程度的成绩。邢老师指出，我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，在今后的教学中多思索、多探究、多实践，让语文教研活动更具时效性。

六年级组全体教师在本学期工作中，突出对教材理解，突出教学方法选择，突出教学重难点，力求教学趣味性，同时对学困生的特别关注，提升整体学习成绩。

六年级组携手共行，把个人智慧变成集体智慧，把个人变为集体力量。最后一个月六年级集体努力复习，过程中虽有不足，但尽心尽力，最终提交了一份满意的答卷。

编辑 孙宵明

初审 郑辑姝

复审 任柏谕

终审 邢颖