一、走进中秋，了解中秋
中秋节，又称祭月节、月光诞、月夕、秋节、仲秋节、拜月节、月娘节、月亮节、团圆节等，是中国民间的传统节日。中秋节源自天象崇拜，由上古时代秋夕祭月演变而来。最初"祭月节"的节期是在干支历二十四节气"秋分"这天，后来才调至夏历(农历)八月十五，也有些地方将中秋节定在夏历八月十六 。中秋节自古便有祭月、赏月、吃月饼、玩花灯、赏桂花、饮桂花酒等民俗，流传至今，经久不息。
中秋节起源于上古时代，普及于汉代，定型于唐朝初年，盛行于宋朝以后。中秋节是秋季时令习俗的综合，其所包含的节俗因素，大都有古老的渊源。中秋节以月之圆兆人之团圆，为寄托思念故乡，思念亲人之情，祈盼丰收、幸福，成为丰富多彩、弥足珍贵的文化遗产。
二、中秋实践活动
后尹村小学“中秋佳节”传统文化课外实践活动方案
一、活动目的：
通过形式多样、丰富多彩的活动，让学生走近中秋，感受中秋佳节的思乡之情和祝福团圆的美好情感，传承中华民族的传统文化，培养学生良好的语文素养，激发学生的民族自豪感。
二、活动主题：中秋佳节话团圆
三、活动时间：2021年9月10日—14日
四、活动内容：
1.“中秋月圆知多少？”
学生收集有关中秋节的来历、习俗、美食等知识，了解、走近我国的传统中秋文化。
2.赏月品月享团圆
中秋节月圆夜，与亲人一起观看央视的中秋晚会、诗会，赏月品月饼。
3.追根溯源忆中秋
①收集中秋由来的民间传说，让学生接受中国优秀传统文化的熏陶，培养学生积极向上的审美情趣和懂得感恩的思想。
②以中国传统节日中秋为主题的中华诵读诗文或中小学教材中出现及推荐的经典古诗词、传统意义的儒家文化经典和蒙学读物。请同学们利用假期时间好好设计一幅关于中秋节的手抄报。使学生更加深入地感受中华经典，激发爱国热情，提高语言文化素养、书法能力、绘画能力、审美情趣和国家通用语言文字应用水平。
③用自己喜欢的制作形式和材料，自制一个精美的中秋灯笼，写上一句祝福的话语，送给自己最亲近的人，传达感恩祝福之情。
（要求：主题突出，外观有特色。每班上交10个灯笼和10幅手抄报到校长办公室。学校将选取好的作品表彰、展评，班级并也可用来布置教室。）
后尹村小学
2022年9月9日