为贯彻落实“双减”政策和“五项管理”相关规定，促进学生综合素养的全面提升，黄土营小学东贺庄教学点二年级学生以“趣味闯关”的形式取代了过去传统的测试方法，打开了无纸笔测试的大门，以寓教于乐的方式对学生进行全方位的评价。
为让学生得到更多有趣的体验，老师们根据学生特点和学段特点设置测试项目，强化所学基础知识的掌握和运用，让我们一起来看孩子们在测试中的精彩表现吧！
语文篇
语文教师坚持基础性、融合性、趣味性的原则，设置了妙趣横生的测试项目。
语文测评有三项内容：“字词小博士”、“背诵小能手”、“朗读之星”。测试时要求学生站姿正确，尊重他人，使用普通话，用完整的句子进行表达，专注倾听，听完后马上做出反应，考验了学生的应变能力。
关卡以朗读、背诵为主体，检测孩子们对所学知识及语言基础知识的运用能力。孩子们欢快地朗读，声情并茂地背诵古诗。童声童趣，老师听得津津有味，频频点头 。
数学篇
为了充分挖掘学生的潜能，提高学生的数学素养，老师们从本学期所学知识出发并结合学生实际生活设置测试项目。
数学测试有三项内容：“口算小达人”、“慧眼识图形”、“单位小管家”。题型全面、形式多样，全方位测试了学生的综合能力，也考察了学生本学期的所学内容。
在闯关的过程中，孩子们既获得了数感，又锻炼了沟通表达能力及解决问题的能力，同时也收获了学习的快乐。
在欢快、有序的氛围中，二年级无纸笔测试落下了帷幕，知识的积累、能力的展示，让学生们体验到了成功的喜悦，使教学评价从“知识本位”转向“素养本位”，还原了快乐教育的本质。
今后，黄土营小学东贺庄教学点将进一步让“双减”政策在校园里落地生花，继续研究优化综合性评价方式，构筑以学生为中心的教育生态圈，让教育回应关切，教学回归本真，不断推进素质教育向纵深发展。