“童趣夏日 闯出精彩”——记福绵区第一实验小学一年级无纸化测评活动

为促进“双减”政策落地落实，减轻学生学业负担，改变学生的学业评价方式，培养学生对所学知识的综合运用能力，期望孩子们能够在参与中成长，在快乐中有所收获。一年级期末无纸化测试在轻松、和谐、愉悦的气氛中拉开帷幕。2024年6月25日，福绵区第一实验小学开展了“童趣夏日，闯出精彩”一年级无纸化测评活动。

语文与美术、音乐、德育学科融合

此次语文无纸化测试聚焦新课程标准，着眼于语文素养的整体提高，结合夏季季节特点，从识字兴趣、语言表达能力、感情朗诵、口语训练等方面设计了四个闯关内容，并融合美术、音乐、德育学科，渗透对文化自信、语言运用、思维能力、审美创造等语文核心素养的考察。让孩子们能在轻松愉快的氛围中闯关答题，在活动中激发学生的学习兴趣和动力，增强全体学生的自我成就感。

1.识字检测：即生字寻宝岛，学生任意抽取2张生字卡片，正确拼读出生字词。

2.朗读检测：即朗读冲浪岛，以抽取标题方式，每人背诵课内必背课文一篇。培养学生的语言技能，发展学生的思维、提高理解能力。

3.古诗背诵与音乐检测：即诗文音乐岛，学生随机抽选背诵题目，完成所选古诗的背唱，学生听音乐识别古诗名称。培养学生的想象能，培养学生的识记能力，设置音乐情境，通过听再说，提高语言的表达能力和音乐鉴赏能力。

4.口语与美术、德育检测：即夏日绘“话”岛，画出符合夏日情境的优美画、组织语言说出画面中的内容，培养孩子的观察力，训练孩子的逻辑思维能力，培养孩子的创造力和想象力，提高孩子语言表达能力。在绘画过程中，情感升华渗透防溺水安全教育。

数学与体育学科融合

此次数学无纸化测试聚焦新课程标准，把培养学生数学的眼光、数学的思维、数学的语言作为重要目的，以“童趣夏日，快乐闯关”为活动主题，整个测评活动囊括了“暑”数乐园、图形之家、购物天地、应用寻宝四个方面设计四关闯关内容，全面、客观地评估学生的数学能力，同时激发学生的学习兴趣和创造力。

第一关“暑”数乐园（融合体育）：本探索的是基本口算和数学百数表与体育学科扔沙包活动的融合教学，学生用沙包扔数字，并在计数器上拨出扔中的数字，再说出这个数字的组成，加深学生对百数表的理解，提高数学应用能力，本关大部分学生能够快速准确地完成题目。其中，特别突出的学生需要进一步挑战更高难度的口算题目。

第二关图形之家：这一关准备了扑克牌、七巧板、各种图形，以直观感知为主，培养学生观察分析、动手操作能力。加深学生对图形的特征、排列规律等方面有更深入的了解，能够熟练地进行图形分类。学生们在操作过程中表现出较好的动手能力和对图形的直观理解能力。但仍有部分学生在图形分类存在困难，需要加强练习。

第三关购物天地：通过模拟购物活动调动学生的生活经验，同时也是数与代数融入实际生活中的另一种形式，也从另一个角度提示了计算的本质：在计数单位相同的前提下才能对计数单位的个数进行加、减。活动过程中发现学生们在观察力和语言表达能力方面有所提高。他们能够准确地理解题目要求，并用流畅的语言进行表达。

第四关应用寻宝：本关主要检测学生的观察能力、数学表征和推理能力，感受规律在生活中的应用，培养欣赏数学规律的意识。学生在解题过程中能够运用所学知识进行推理和分析，表现出较强的逻辑思维能力。在逻辑能力测试中，学生们表现出一定的推理和解决问题的能力。但仍有部分学生存在思维混乱、逻辑不清晰的情况，需要加强逻辑思维训练。

古有关羽斩六将，今有实验小萌娃勇闯关！孩子们面对这种形式新颖、内容丰富好玩的闯关方式，一张张稚嫩的小脸上绽放着灿烂的光芒，也显示着对“无纸笔”评价的热爱。孩子们在这次有趣的测试活动中多元参与，自主经历，既享受了“头脑风暴”，又在被检测的同时，收获了勇气、表达力，收获了快乐与成长。

劳育篇

劳动科老师利用劳动课时间，设置了整理书包的活动。劳动教育是培养学生全面发展的重要途径。希望广大教育工作者和家长能够共同努力，为孩子们创造一个更好的成长环境。

平时开展“育苗”大竞赛的活动，充分利用学校劳动基地，在家委和老师的指导下，孩子们从“耕地-播种-浇水-施肥-收获”一步一步的进行，最后孩子一起分享收获的喜悦。还有部分学生开展整理学校书吧的活动。让学生在劳动实践中发展，激发学生的劳动兴趣，在劳动实践中强化合作意识。

童趣夏日，快乐闯关！乐考无纸笔，闯关有童趣！此次无纸化测评活动大大激发了学生学习兴趣，促进了学生全面发展，落实了“五育并举”，扎实推进了“双减政策”。这样的无纸化测试，让学生们在快乐中闯关，丰富孩子们的文化生活，彰显了学校对每一位学生的尊重，对教育规律的尊重，对教育立德树人的追求。我们教师将不断提升课堂的教学质量、作业效能，确保既减“负”，又提“质”。