夏日，是阳光热烈的季节，是蝉鸣蛙噪的季节，夏天有荷花盛开，人们可以享受冰淇淋的甜蜜，感受海水的清凉，欣赏大自然的美丽画卷，夏日，充满了生机与活力，带给人们无尽的欢乐与希望。
关于夏天～我想做的事情
绘画表征～关于夏天
师：小朋友们，你们知道一年有哪4个季节吗?我们一起来看看吧，看!这是什么季节?从哪里看出来的?
幼儿：春天，树叶是绿色的，花也开了
师：是的，这是春天，桃花开了，柳树发芽了，小草绿油油的，看!这是什么季节?从哪里看出来的?
幼儿：夏天，可以去海边游泳
师：夏天来了，天气好热呀!我们可以在爸爸妈妈的带领下去海边游泳哦，看!这是什么季节?从哪里看出来的?
幼儿：秋天，树叶变黄了，叶子也掉了
师：秋天来了，树叶变黄了，天气变得格外凉爽。看!这又是什么季节?从哪里看出来？
幼儿：冬天，白茫茫的一片
师：这是寒冷的冬天来了，经常会下雪，可以堆雪人呢!
师：在生活中，从哪些地方可以感受到夏天?
幼儿：天气很热
幼儿：穿的衣服
幼儿：夏天可以吃雪糕
幼儿：可以去海边游泳
师：炎热的夏天已经来了，太阳火辣辣的，从我们穿的短衣短裤、吹着风扇或者空调就能感受夏天的不一样哦
师：小朋友们，你们觉得夏天的太阳照在身上是什么感觉?
幼儿：暖暖的
幼儿：热热的
幼儿：烤的我都快糊了
幼儿：像下火了一样
师：那我们一起去户外体验一下吧，感受之后大家有什么感觉呢?
幼儿：超级热
师：对，夏天很热，并且会感到火辣辣的，夏天的太阳特别顽皮，就像一把红刷子一样，不仅把我们刷得火辣辣的，它还去刷了其它地方，我们一起来看看吧。
师：我们夏天的户外，一片火辣辣的，如果我们一直在太阳底下，会怎样呢?
幼儿：会晒晕的
师：是啊，长时间在太阳下晒是会中暑的，所以，在太阳底下，我们要想办法保护自己，你们都想到了哪些办法呢?
幼儿：在有阴凉的地方玩
幼儿：玩一会休息一会
幼儿：吃个雪糕降降温
幼儿：我妈妈每天都给我擦防晒呢
幼儿：带个帽子
幼儿：打个遮阳伞
师：这些都是很好的办法，夏天的太阳实在太热了，所以，我们要多在阴凉的地方活动，尤其中午阳光最强烈的时候尽量不要在户外活动，出门之前，可以擦防晒霜、戴上遮阳帽、打遮阳伞等都可以起到防晒的作用。还有，因为天气一热，流汗就会多，我们一定要多喝水呦！
师：小朋友们，夏天是什么样子的?
幼儿：夏天很热
师：从图里哪些地方可以看出夏天来了?
嗯，有太阳，有荷花，还有知了，这些都是代表夏天来了!听说有一首歌曲，就叫《夏天到》，描绘的就是这个画面，我们一起来听听吧。
师：从歌曲中你们听到了什么?
幼儿：听到了知了
师：知了怎样叫的？
幼儿：知了吱吱叫
师：歌曲中还有什么呢？
幼儿：太阳
师：太阳是怎样的呢？
幼儿：火辣辣
师：原来太阳光是火辣辣的
这首歌曲唱出了夏天的景象:太阳光火辣辣，小汗珠儿滴滴答知了吱吱叫，夏天来到了。听起来有一种轻松欢快的感觉。
的 引导幼儿学唱歌曲、创编部分歌词，并合作演唱歌曲。
师：咦，夏天还有什么动物会叫呢?画面上多了什么动物?
幼儿：青蛙
师：那我们可以把歌曲中的“知了吱吱叫”变成“青蛙呱呱叫”，那我们一起来唱一遍吧。
师：那夏天还有打雷、下雨、萤火虫、蜻蜓、荷花，那小组一起讨论一下:怎样把这些景象或者事物唱到歌曲里呢?
师：小朋友们，今天姐姐给大家带来一幅特别的图画，小朋友们仔细观赏一下这幅画:看看画面上都有什么?
幼儿：有太阳
幼儿：有海水
师：哦，小朋友观察的好仔细呀，其实，这是一位叫米罗的画家画的太阳，名字叫《红蛋太阳》，这画中的太阳红艳艳的，带给我们一种热烈的感觉。
师：那你们心目中的太阳是什么样子的?那你们想不想把心目中的太阳画出来?好，那我们分别用彩笔尝试在纸上画出心目中的太阳
师：小朋友们可以仔细观察一下，你们创作的太阳和米罗画的太阳有什么不一样?
原来每位小朋友心目中的太阳各不一样呀!有大点，有小点，有的颜色还不一样呢，米罗的太阳，我和他不一样。
师：小朋友们，听？这是什么声音?
幼儿：这声音下的是大雨还是小雨?
那谁来模仿一下这个声音?
师：嗯，下大雨的时候是哗啦哗啦。我们一起来模仿吧。
师：那我们一起来学唱这首歌曲吧，感受下雨天的凉爽，咦，除了用声音和动作表现出大雨、小雨的不同，你们觉得还有什么方式来表现呢?
看这是什么？（乐器）
好，下面我们一起感受一下这些乐器吧，接下来我们一起来玩个《大雨小雨》的音乐游戏:每位小朋友挑选一件自己喜欢的乐器，然后我们分组用乐器来演奏歌曲，下面我们用乐器跟着音乐节奏来演奏，当歌曲唱到“哗啦哗啦”的时候，手拿铃鼓的小朋友用力让铃鼓发出很大的声音来表现大雨，当歌曲唱到“滴答滴答”的时候,手拿碰铃的小朋友轻轻地让碰铃发出轻微的声音来表现小雨。大家准备好了吗?好，下面开始我们的歌曲演奏吧！
老师:小朋友们，这是什么?(雨伞)，它们是打开还是合起来的呢?(合起来的)，它们都是雨伞家族的孩子，请给它们起个名字吧。第一把大的伞是什么颜色(蓝色)，我们就叫它大蓝吧，中间那把伞是什么颜色(紫色)，我们叫它小紫，最后一把伞是什么颜色(绿色)，那我们叫它小绿吧。
伞宝宝要放学回家了，可是这些伞宝宝排队排的乱糟糟的，让我们重新帮它们排整齐好不好?
师: 我们来看看，图片出现哪两个伞宝宝，对了，是大蓝和小紫，请小朋友们仔细观察，它们是怎么排队的呢?大蓝排在第一位，接下来是小紫，然后是大蓝、小紫，小朋友们找到它们的排队规律了吗？最后绿色框框应该是哪两位伞宝宝呢？
幼儿：大蓝和小紫
师:小朋友们真棒，通过刚才的观察和学习，我们知道了伞宝宝们排队的规律，并且按照它们规律，帮伞宝宝们排好了队👍👍
手工《小雨伞☔️》
夏日炎炎🌞有你超甜💕
泡沫之夏🩱嗨翻天🚣
不玩水🔫不童年
🌊不湿身，不夏天
🏖️ 尽情玩耍，尽情欢呼
🥳感受这场激情四射的水弹盛宴
🎉《朵朵班自制酸奶水果捞》
以“食”为“育”以安为先🎉
食育是一种回归生活的教育更是一种回归教育的生活👏
让宝贝们了解自身的饮食奥秘
从细微之处培养良好的饮食习惯👍
宝贝们通过自己动手制作完成酸奶水果捞~
棒棒哒!
今天的宝贝们也是“暑”不尽的快乐🎊🎊
夏日里的水宝宝💦
把夏天装进水袋子里🥰
不玩水的夏天是不完整的
捏一捏碰一碰戳一戳踩一踩
用身体感官去游戏，寻找夏日清凉，刺激感官🧚♀
🎉🎉夏日科学小实验；将袋子里装满水有弹性后，牙签穿过袋子以后，会迅速包裹住牙签边缘，不会留有缝隙，所以袋子不会漏水，但是如果缝隙太大或者用力捏袋子，还是会因为压力的作用而流出水来👏👏
学中玩，玩中学👍👍得到一手经验✌️✌️