时光清浅，辗转流年，短暂的一学年转瞬即逝。本学年我校语文教研组工作在学校统一领导下，按照学年初制定的工作计划，全体语文教师有目的、有步骤地进行教学教研，以全面提高教师的教学水平、学生的核心素养为目的，扎实开展形式多样的语文教学教研活动，圆满完成了本学年的教学教研工作，现总结如下：
课标引领 理念先行
心中有“课标”，脚下有路径。本学年语文教研工作以“学习新课标，践行新理念”“关注单元整合，提升语文素养”为重点，充分利用培训资源，认真组织全体语文教师多渠道，多角度，积极参与各级各类教研培训活动，深化对新课标理念的理解，夯实自己的理论基础，将新课标的理念和精神落实到日常教学实践中，让核心素养在“双减”下课堂落地生根。
细化常规 砥砺研思
“天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。”坚持以教育教学为中心，规范教学行为，是学科教研的基本准则。本学年，在语文教学常规的指导下，教研组进一步规范备课、教学、作业等各个环节，落实长效管理和阶段检查的措施，力求规范与创新有机结合。从语文课堂出发，以学生为本，培养孩子良好的学习习惯，阅读习惯，实现轻负担、高效率的课堂教学。
研而不怠 聚力前行
每一次教研都是提升，每一次思考都是智慧，每一次交流都是成长。语文组每周三下午定时定点进行教研活动。每次教研活动，都能围绕一个主题展开，学习课标、深度学习教学新理念、探讨教学中的困惑等。群策群力，集思广益，取人所长，补己之短，思维相碰撞，擦出教研新火花。
锤炼课堂 精益求精
“学习新理念，践行新课堂。”课堂是教学的主阵地，学生是学习的真主人。让每一节课都教之有道、学之有方，切实提高教育教学质量是我们共同的目标。为此，区实小语文组教师积极准备“一师一精品”公开课，大家相互交流学习，共同探讨研究，在身边的课例研讨中共进行远。
勤于深耕 同课异构
“教而不研则浅，研而不教则空。”教学是学校的命脉，课堂是教学的主阵地。语文教研组本学年积极落实“双减”政策，持续开展常规课堂评课，开启高效实效课堂教学模式，亮相课堂，历练反思，提升综合素质，促进专业成长。
青蓝相接 薪火相传
“高山仰止，方知才疏。”青年教师是学校的新生力量，学校积极为新教师搭建学习与展示平台，实施青蓝结对，采用“传-帮-带”式的互助模式，着力培养青年教师。本学年每个年级语文组落实一名骨干教师身先士卒执教示范课，为年级组青年教师提供学习机会，开拓教学思路，传授教学经验，促进优秀教学资源共享。青年教师积极汲取教学经验，投身参与磨课，精进自身教艺，提高自身教学能力和业务水平。
志越山海 深耕细作
“根之茂者其实遂，膏之沃者其光晔。”本学期积极组织语文教师参加各级各类教研活动、外出培训学习，参加网络教研活动，观摩一节节精彩的课例，聆听专家们的讲座，及时撰写观摩心得，受益匪浅。奔赴一场又一场的教研学习，开阔教师的视野，促进教师专业水平和个人综合能力的提高。
充盈磨砺 拾美撷芳
本学年区实小语文老师们在一次次的活动中充盈自己，磨炼自己，遇见更好的自己。语文教师积极总结经验，在论文撰写、课堂展示、教育教学、课题等方面均结出累累硕果，市级、区级均获奖，可谓遍地开花。
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多彩活动 风采绽放
以“语”育人，以“文”化人。为了丰富学生的文化生活，营造书香校园，进一步深化课堂教学改革，本学年语文组配合着学校组织学生开展了一系列丰富多彩的活动，为学生搭建拓宽知识，激发兴趣，培养能力和展示自我的平台。将课内语文与课外生活对接整合，提升学生学习语文的厚度与深度。
1.寒假读书分享
水韵潺潺，滋润万物，书香悠悠，助力双减。为了让学生体验阅读带来的兴趣与快乐，养成良好的阅读习惯，春风三月，各班语文教师配合学校举行了寒假读书读书分享活动，让学生尽享读书的乐趣。
2.书写打卡挑战赛
笔尖墨香飘满园，为培养学生正确的书写习惯，引导学生把汉字写得端正、整洁、美观，让学生感受汉字之美，尽享书写之乐。我校学生在寒假期间参与“21天书写打卡活动”，开学初，语文教师组织在打卡活动中表现优异的同学进行了书写打卡挑战赛决赛。
3.古诗词大赛
诗诵凌云志，词展少年才。学校举行了以“诗词润童心 经典咏流传”为主题的第二届古诗词大赛。各班语文老师积极组织同学们对话圣贤，感受千年文字的魅力；诵读经典，遨游万里山河的广阔。
4.语文特色作业
语文是一门处处充满美的学科。在本学年，全体语文教师集思妙想，开发出多种语文特色作业，让作业不再是一纸笔墨，更是实小学子们心灵手巧、思维活跃的见证，承载着孩子们对知识的探索、对艺术的热爱。
5.古诗吉尼斯背诵挑战赛
诗的言语，涵盖着华夏五千年的悠久历史，词的声音，演绎着贯穿古今的不朽传说。3月-4月上旬，全体语文教师在各班积极组织班级准备东营区实验小学举行“第五届校园吉尼斯古诗词背诵挑战赛”活动。师生共赴诗词之约，同奏春日序章。
6.晨诵展示活动
“一日之计在于晨”，有效朗读便于集中学生注意力，训练学生思维，激发求知的欲望。语文老师在班级内带领学生进行晨诵的练习，并配合学校开展晨诵课程展示活动。
7.读书月班级展示活动
为全面推进书香校园建设，有效落实“双减”政策，促进学生全面发展，培养“五育并举”时代新人，全体语文教师在各班级内开展为期一个月的书香系列，并在最后组织班级进行班级读书展示活动。
8. 语文基础知识检测
“不积硅步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”基础知识是各科学习的重要部分，是学生学好习的前提。全体语文教师组织各班每周四午写进行语文基础知识检测，每月进行总结，并于期末进行了基础知识的期末检测。
9.书写测评
为增强学生书写规范汉字意识，培养学生养成良好书写习惯，全面提高学生汉字书写水平，全体语文老师组织各班每月进行一次书写测评，并评选出“书写小达人”，让同学们向优秀看齐，提高学生们的书写水平。
10.非纸笔测评
为进一步贯彻落实“双减”政策，实施基于课程标准的综合性多元评价，开展了一、二年级非纸笔测评活动，以“玩”代“考”，采用闯关的形式，将学期所学知识、技能与趣味游戏相结合，让孩子们在“玩”中学，乐在“期终”，收获别样的精彩。
11.阅读考级活动
逐梦扬帆正当时，最是书香能致远。为落实“双减”政策，进一步推动全环境立德树人工作，培养学生良好的阅读习惯，营造浓郁的书香校园文化氛围，全体语文教师在各班进行阅读素养评价展示活动。激励学生遨游书海，拾贝撷英，一展你我之风采。
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勤耕不缀，硕硕芳华
“却顾所来径，苍苍横翠微。”回首过去一年的成绩，为的是重温自己的初心。经过一学期的默默耕耘，区实小语文组取得了骄人的成绩。
“语”韵悠悠，“文”道绵绵。回首有一路的故事，低头有坚定的脚步，抬头有清晰的远方。在教与研的道路上，我们区实小语文教研组将继续精耕细研，与时俱进，勤教善研，行而不辍，向语文教学的更深处漫溯。千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。我们坚信，不忘初心，逐光而行，拔节而上，在清风吹拂的日子里遇见花开，成就自己。
文字编辑：吴艳 田立亚
审核：李红