问渠那得清如许，为有源头活水来。为检验新入园教师的专业水平，夯实教学基本功，推动新教师不断学习，加快专业成长，景东彝族自治县幼儿园于2024年6月26日组织新教师成长汇报、交流活动。
本次活动既是考察新教师的专业水平，也是考察带教教师的指导情况。结对帮扶教师、年级组长带领教研组成员认真备课——磨课——听课——议课，深入钻研活动内容、精心设计活动环节、充分利用多媒体技术、准备操作材料等，展现了我园教研组团结协作、共同成长的良好教研氛围。
教育的生命力在于教师成长，让我们一起见证、倾听、看见新教师的成长。
李中秀老师的语言活动通过儿歌《别说我小》，引导幼儿认识成长的意义，为自己的成长感到自豪。
赵兴梅老师的美术活动《甜甜的西瓜》，指导幼儿撕贴画创作，让幼儿在动手创作中体验艺术活动的乐趣。
左顺妹老师的科学活动《水里捞宝贝》，让幼儿亲手探索水中的物体，引导他们发现物体的沉浮现象。
李丽鹏老师的美术活动《爸爸的领带》中，让孩子们用粘贴的方法装饰爸爸的领带，表达了对爸爸的爱。
李娟老师的科学活动《长长短短的新衣服》，让幼儿通过观察不同长度的衣物，尝试按长短进行排序，锻炼了幼儿的思维能力。
陈晓琼老师的美术活动《美丽的花枝》中，幼儿通过观察欣赏花枝作品，感受花朵独立存在的姿态。
陈永映老师的语言活动《大口袋》，以故事表演为载体，充分发展幼儿的语言能力和情感能力。
杜金梅老师的健康活动《小动物运水果》，让幼儿通过走、爬、钻，增强动作的协调性和灵敏性。
甘雨老师的科学活动《喂饱瓶宝宝》，培养了幼儿的好奇心和探究欲望。
李金洋老师的语言活动《我的情绪小怪兽》，帮助幼儿调节好自己的情绪，让幼儿做自己情绪的主人。
邵继梅老师的科学活动《彩虹糖》中，幼儿通过实验学习了物体的融化现象。
苏绍美老师的科学活动《水里捞宝贝》，从幼儿的特别感受出发，将幼儿在玩水游戏中的漂浮感转化为科学探究行为。
汇报课结束后，组织交流分享会。新教师汇报了自己一年来的工作、学习情况，畅谈收获、变化，分析存在的不足和困惑，确定今后努力的方向。带教教师对新教师进行评价，肯定成绩、指出问题、提出建议。园领导对汇报课进行了评析，对新教师一年来的工作、学习、生活进行总结评价，提出要求，期望新教师继续学习、钻研业务、勤奋工作，向新的、更高的目标迈进，尽快成长为骨干教师。
时间酿酒，余味成花。
共酌成长，一路生花。
愿新老师们每一步都走得踏实有力，
保持心中的热爱，在历练中不断成长，
奋发青春的力量，蓄力启航！
文字：李丽鹏
编辑：李丽鹏
图 片：班级教师
初 审：罗丽萍
终 审：黄显芬
