这，
是一次别开生面的“考试”；
是一次与众不同的“测评”；
是一次妙趣横生的“闯关”；
是一次角色体验的“转换”；
是一次包容共济的“融合”。
如果，让你选择一个最喜欢的身份，来参加学校的期末校试，你会选择谁呢？
下面，让我们追随着一二年级小娃娃们的脚步走进他们的特殊考场！
六月风荷香自来，炎炎夏日乐满园。为了深入落实“双减”政策, 全面推进“五育”并举，促进学生综合素养的提升，2024年7月3日上午，商务区实验小学开展了一二年级无纸笔能力测评。各学科老师集思广益，通力合作，设计出一系列丰富多彩的综合性闯关项目，真正做到“无纸”趣闯关，“无笔”乐成长！
测评当日，凉风习习。一场夏雨过后，校园里焕然一新。一二年级的同学们手持测评单，带着自己喜欢的头饰，开启一道道闯关活动。龙港区教师进修学校的佟辉副校长和小教部杨颖主任恰巧到基层学校进行考务工作的检查指导，看到孩子们自信阳光的笑脸，看到老师们精心设计的一项项情境化闯关活动，对学校的无纸笔测试赞不绝口！
“语”你相随 “文”采飞扬
语文测试根据“读、诵、说”等语文学科素养的考察，设置关卡。学生手持“通关卡”，个个摩拳擦掌，劲头十足，每完成一项挑战，就可得到相应的星章奖励，真正做到集趣味性、实效性、多元性于一体。“你能读准这些字词吗？”“能！”孩子们信心满满，声音洪亮。测试内容由浅入深、循序渐进，立足于学生的识字能力、运用能力、记忆能力和表达能力的培养与训练，做到题题有乐趣、关关有收获。
“数”你最棒 “学”有所成
数学学科将知识巧妙地融入到生活情境，考查孩子们的数学思维、计算能力以及应用能力，让孩子们在动手实践中感受数学的乐趣和美妙。孩子们仔细观察、动手操作、动脑思考，一个个数学小达人们信心满满，毫无畏惧，积极参与闯关挑战。
“劳”能补拙 “动”有所获
劳动学科的闯关根据孩子们的生活实际，从穿衣服，系红领巾等几个方面展开，孩子们在劳动测评中，回顾了生活技能，也养成了良好的生活习惯和动手能力。
余“音” 绕梁 “乐”享其中
音乐学科的测评主要考察对所学歌曲的掌握程度以及拍打节奏能力，能够用声音、语言、身体动作表现简单的节奏。二年级孩子们也开启了音乐小达人之旅，“乐器大师”“唱得响亮”考查认识常用的乐器，将乐理知识与表演相结合。孩子们瞬间化身为一只只百灵鸟，用清脆动听的歌声唱出对音乐的爱。
“美”不胜收 神“术”妙法
涉笔成趣，美不胜收。美术学科的测评从美术表现、审美判断等维度设计了无纸化测评游戏。孩子们通过拼贴、想象，创作有趣的画面。用点、线、面进行艺术创作。每个孩子都是小小艺术家，一抹淡彩，一点创意，就能构成一个美丽的世界，我们需要做的是让孩子在美的氛围中自由地感知这个世界。
“体”壮身强 共“育”成长