现在的幼儿都是家中的宝贝，从小爸妈惯着，爷爷奶奶宠着，养成了一种依赖的性格，不主动整理自己的学习用品、系鞋带，整理自己的床铺等。本学期临近结束，大班幼儿三年的幼儿园生活即将结束，幼儿即将进入小学开始小学阶段的学习生活。为了帮助全体幼儿能尽快适应小学学习生活，在习惯养成方面做好充分的准备，同时提高幼儿整理学习用品及个人生活能力，让幼儿顺利度过幼小衔接这个关键期，为入学打好基础，使幼儿养成自我管理及服务的意识，尽快适应学校生活，并进一步激发他们当一名小学生的愿望，大石镇中心幼儿园组织开展了大班幼儿生活自理能力比赛活动。
活动目标
1.提高幼儿的生活自理能力，增强幼儿的学习、生活自我管理及自我服务意识。
2.通过比赛找到快速整理生活、学习用品的方法，知道做事情要讲究方法，要有条理，生活要有规律。
3.通过比赛满足幼儿的表现欲，让幼儿感受到集体活动带来的快乐。
班级初赛
根据活动方案，大班年级组各班先进行了班级初赛，每班选出5名优秀的幼儿参加年级组复赛。比赛内容有：穿鞋系鞋带，穿衣服，整理书包。
年级组复赛
活动在紧张而富有童趣氛围中进行。每组选手上台后先做了自我介绍，然后听从主持老师的指挥，有序地站好位置，专注地做好充分准备！在主持老师的口令声中，参赛小选手们马上投入比赛。比赛过程显得异常激烈，伴随着激情的音乐，小选手们一个个眼疾手快，动作迅速，条理清晰，熟练、规范地完成所有项目，并马上举高小手向裁判老师示意。
颁 奖
比赛结束，马园长为在活动中表现出众的幼儿颁发了奖状和奖品，并做了活动总结。他希望每一个孩子都能自己的事情自己做，养成不依赖家长的好习惯，努力成长为独立自主的人，真正做生活、学习的小主人。
通过这次生活自理能力比赛，让孩子们在轻松愉快的活动中体验到自我服务的快乐，在与同伴的比赛中增强了比赛意识和集体荣誉感，在获得成功中享受到幼儿园生活的快乐，也激发了他们自我服务的意识。希望通过幼儿园和家庭的紧密配合，放手让孩子们去锻炼，让孩子学会自己的事情自己做！
知识普及
幼儿自理能力培养的重要性
1.培养幼儿的自理能力，有利于培养孩子的独立意识。孩子的自理能力决定了他要一个人去独立的完成某一项任务，久而久之，就可以培养孩子单独完成一件事的能力，时间长了，孩子的独立意识就培养成了，对以后做大事情很有好处。
2.培养幼儿的自理能力，有利于培养孩子的自立习惯。自理能力不但可以培养孩子的独立意识，对孩子自立习惯也有一定的促进作用，当孩子学会自理能力后，自己一个人做事的能力就会越来越长，做事的能力就会越来越强，渐渐的，就习惯自己一个人去完成某一件事，也就是自立。
3.培养幼儿的自理能力，有利于培养孩子的独立性格。自理能力基本的要求就是独立完成任务，孩子如果从小就能够自己独立去完成任务，在性格上就会形成独立，这对孩子是很有好处的，对孩子以后的人生道路会有很大的帮助作用。孩子在提高能力的同时，也培养了勇于面对困难，敢于克服困难，去争取成功的抗挫能力及独立做事，有始有终的好习惯。
4.培养幼儿的自理能力，是适应幼儿园集体生活的需要。幼儿从家庭进入幼儿园，置身到一个新的天地，扩大了生活圈，他们喜欢在幼儿园学习、生活。但不会吃饭，不会穿衣不会取放物品等生活自理上的问题，使他们不能很快地适应幼儿园的生活。
5.培养幼儿的自理能力，能促进幼儿的大小肌肉群和动作协调性的发展。著名意大利教育家蒙台梭利指出，动作教育是日常生活练习的课程之一，其主要目的是培养幼儿的自我管理能力，培养其责任感及良好的生活习惯。孩子每学一项动作、能力，他的大小肌肉群、动作协调性也将得到相应的发展。
6.培养幼儿的自理能力，能将家园工作紧密联系起来。家长是孩子的第一位老师，要做好小朋友的培养和训练，离不开家长的配合。家长积极地与老师配合，能共同提高孩子的生活技能。
图片来源：各班老师
文字编辑：高芸
审 核：甘谷县大石镇中心幼儿园办公室