区域游戏是幼儿园教育的重要组成部分，是孩子们每天游戏、学习不可缺少的活动。它可以让孩子自由地进出各个区域，开展游戏活动；有着相对宽松的活动气氛，灵活多样的活动形式，能满足幼儿发展的不同需要，促进每个幼儿富有个性的发展同时更好地促进幼儿自然、自由、快乐、健康地成长,实现"玩中学"、"做中学"。
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小小区域里处处蕴藏着丰富的智慧，在区域里，看见孩子的大未来。让我们一起走进区域，感受孩子们愉快游戏的氛围吧!
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小积木 搭出大世界
建构游戏是以观察、想象、创造性的思维为基础的一种游戏方式。幼儿可以根据自己的想法自由选择材料进行搭建，可以通过拼接、镶嵌、围合、架空等多种形式进行探索，大胆创想，随意组合各种造型。在建构区里，孩子们都变身成为小小建筑师，他们发挥着想象力自由拼搭。
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02-玩转益智 遇见科学
益智区里探索多，充满魔力的益智区是一把开启智慧之门的金钥匙。孩子们在区角里自由操作、摆弄、摸索、尝试，在不断操作的过程中不知不觉走进智慧宫，感受到智慧的翅膀在翩翩飞舞。
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03-童心画世界 巧手创未来
美工区是教师根据教育目标和幼儿发展水平，为幼儿提供的一个欣赏和创作美术作品的场所。让幼儿自由地进区,充分运用各种感官看看、摸摸艺术品,感知其线条、色彩、型、材料的特征,甚至可以用他自己独特的探索与尝试运用各种工具与材料进行各种美术活动。
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04-小小图书角 悦读大世界
一块小小的坐垫，一张舒适的椅子，一缕温暖的阳光，构成安静而温馨的阅读环境。
图书区是小朋友发现语言魅力、产生阅读兴趣的惬意之地。在日常活动中为幼儿安排看书、听故事或朗诵儿歌等活动，幼儿从看书、听故事中体验各种情感，获得情绪上的享受，开阔视野，丰富生活的经验，同时更增进其想象能力和语言技巧。
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05-玩角色游戏 品快乐童年
社会性区域是通过角色的扮演，帮助幼儿形成良好的情感体验，培养社会性能力，积累社会经验，就是我们通常所说的角色游戏区域。
社会性区域活动也有其独特的教育价值，它可以给孩子提供一个仿真的小社会，设置一些孩子经常接触的、熟悉的角色区，把幼儿社会化技能融入在游戏中。
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小区域中蕴藏了大精彩，这不仅仅是幼儿与各种材料的互动，更是幼儿探索世界、启迪智慧的大门。每一个区域，都凝聚了老师们的智慧结晶，激发了幼儿无限的潜能，一张张可爱的笑脸，就是对老师辛苦付出最美好的回报。
愿幼儿在玩中学、学中乐、乐中思。