红丰镇妇联与红丰镇家校共育服务中心联合启动的“爱心家庭+留守儿童项目——爱心牵手结‘学伴’”公益项目，2024年6月24日在红丰镇中心小学正式拉开帷幕。
一、爱心牵手结“学伴”活动
为了更好地关注留守儿童的心理健康和成长环境，红丰镇家校共育服务中心负责人许太周校长率先开展了校内学生结对“学伴”活动。此项目旨在通过结对形式，为留守儿童提供心理支持、学习陪伴和安全教育，帮助他们建立健康的人际关系，缓解孤独感和心理压力。
通过此次活动，孩子们得到了更多的关注和支持。红丰镇中心小学陈仕开副校长与许校长一起为孩子们颁发助学用品，孩子们不再感到孤独和无助，而是能够在“学伴”的陪伴下享受学习和成长的乐趣。同时，他们的心理状态也得到了明显的改善，更加愿意与他人交流、分享自己的感受。
二、“学伴”共读一本书
在知识的海洋中，每一个孩子都应拥有航行的伙伴。一场别开生面的“学伴”共读一本书展示活动成功举办，旨在为留守儿童搭建一个互助学习的平台，让他们在共同阅读中提升自我，感受到学习的乐趣与温暖。
活动现场，孩子们纷纷上台朗诵片段，或分享自己的阅读心得。有的孩子表演了书中的某个情节，有的孩子则分享了自己与学伴共同阅读的快乐时光。他们的发言充满了童真和热情，赢得了在场观众的阵阵掌声。
通过此次“学伴”共读一本书活动，孩子们不仅找到了学习的伙伴，更在共同阅读中收获了友谊和成长。这种互助学习的模式不仅有助于提升孩子们的阅读能力和思考能力，更有助于培养他们的团队协作精神和人际交往能力。
三、“寻找我的闪光灯”心理健康团体辅导活动
为了进一步关注留守儿童及儿童的心理健康和安全成长，阳江市心理卫生协会曾爱娟老师和红丰镇家校共育服务中心联合开展了两次重要讲座。
活动通过“右手画左手”、“我有闪光点”一系列互动游戏、角色扮演和小组讨论等形式，引导孩子们发现自己的优点和长处，增强自信心和自尊心。
在活动中，孩子们积极参与，纷纷分享自己的闪光点和成长故事。他们不仅学会了如何正确看待自己，还学会了如何与他人建立健康的人际关系。这种积极的心理氛围不仅有助于留守儿童的心理健康，也为他们的学习和生活注入了新的活力。
四、“我的身体我做主”关爱儿童安全教育活动
同时，为了增强孩子们的安全保护意识，曾老师开展了“我的身体我做主”关爱儿童安全教育讲座。活动通过生动的案例讲解、互动问答和模拟演练等形式，向儿童传授了性教育、防性侵和自我保护等方面的知识。
在活动中，孩子们认真听讲，积极参与互动。他们不仅了解了身体的奥秘和重要性，还学会了如何正确应对各种不安全的情况。这种安全教育不仅有助于儿童的健康成长，也为他们的未来提供了坚实的保障。
这一公益项目的启动，不仅为留守儿童们带来了温暖与陪伴，更为他们铺设了一条通往美好未来的道路。我们相信，在“爱心家庭”的陪伴与支持下，留守儿童们将拥有更多的勇气与力量，去面对生活中的挑战与困难，书写属于自己的精彩篇章。
同时，我们也呼吁更多的社会组织和爱心人士能够加入到这一公益项目中来，共同为留守儿童的成长贡献一份力量。让我们携手共进，用爱心与责任为留守儿童撑起一片更加广阔的蓝天！
编辑丨曾月柔
图片丨许太周、曾月柔
初审丨许太周、陆仕玲
终审丨茹文高、黄雅珠