春天是贺知章笔下的《咏柳》，草长莺飞；是杜甫所写的《春夜喜雨》，润物细无声；也是朱熹所见的《春日》，万紫千红总是春。
天气渐暖，繁花渐盛，风里也是春天的味道，慢慢走，沿途有风景，背后有阳光！
作业展示——解春
春天有“草长莺飞二月天拂堤杨柳醉春烟”的美景，有“儿童散学归来早忙，趁东风放纸鸢”的活力，也有“碧玉妆成一树高万条垂下绿丝绦”的生机。
来看看孩子们了解到的春天是什么样的吧！
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作业展示——寻春
春回大地，万物复苏，又是一年芳草绿又是一年百花绽，又是一年踏青时。春日的美好事物吸引着孩子们迈出家门，在楼下花圃、公园地头去邂逅春日里最美好的约会寻找春天最美好的足迹，留下一张张亲蜜的合影。
作业展示——绘春
画笔和春风共舞，孩子们和春风同行。
在孩子们独具创意的作品中春天里的和煦阳光、新出芽的小草、五颜六色的花朵……一幅幅欣欣向荣、生机勃勃的图画让春意越发盎然。
作业展示——种春
一粒粒种子，在孩子们勤劳的小手中生根发芽，带着他们的期盼逐渐长大。短短十多天中，孩子们享受着种植的快乐，真实体验了一次同自然亲密接触的过程，孩子们用细致的眼睛仔细观察，用精致的图片点滴记录，用生花的妙笔恰当描述。
本次主题实践作业，让学生在生活中学习，在实践中运用，在想象中创新，既激发了学生的表达欲望和学习兴趣，又实现了课堂外的巩固练习，为语文学习插上想象的翅膀，让孩子们成长在这最美好的春天！