为进一步落实“双减”工作，践行“五育并举”理念，促进学生多元化发展，我校开展了丰富多彩的社团活动,在这里我们“社”想青春，“团”聚梦想。今天，就让我们走进“编程猫”社团，一睹风采吧！
社团简介
编程是未来的核心技能之一。双减”政策落实以来，学校结合学生实际和认知能力，开展了青竹编程社团活动。社团使用了图形化编程软件“编程猫”。在这里，计算机不再只是一台设备，更是帮助学生趣味学习、发挥自主创造力的有效工具。学生可以像搭积木一样，通过简单拖动和拼接积木，创造出一个个富有创意的游戏作品。在这个过程之中，能够有效激发学生的好奇心和想象力，增强其创新意识和创造能力，促进学生全面发展。从简单的游戏到复杂的应用程序，孩子们一直保持浓厚的学习兴趣，不断成长。
“编程猫”是一种图形化的编程语言，它可以让青少年轻松地创建自己的互动故事、动画、游戏、音乐和艺术。
教师简介
李艳霞，编程猫社团教师，专长于启发小学生创新思维培养，设计生动有趣的课程，鼓励学生发挥个性，大胆创作。她致力于为同学们提供一个充满活力的编程社区，让同学们在轻松愉快的氛围中提升编程技能，开拓无限可能。课堂上，三年级的同学们从编程基础开始学习，从最基础的运动模块、事件模块开始，不断探索。通过本学期编程社团的学习，朱老师帮助他们在编程技术、团队合作和创新思维等方面都有所提高。
“编”玩边学，趣味无限
编程融合各个学科，将分散在各处的核心素养目标碎片连接起来，使之成为整体。在这个充满活力和创造力的编程课堂上，同学们展现出了对编程的极大热情与专注，不断地去挑战自我，追求技术的突破，展现出了强烈的创新意识和创造性思维。
“编”写梦想，“程”风破浪
新的一年孕育着新的希望。编程学习不仅提升了孩子们的专注力和创造力，还增强了逻辑思维能力、语言表达能力以及自信心。他们充分发挥想象力，借助编程软件将自己的创意转化为真实的作品。
一个游戏的设计就是一道数学题，而且还要音乐、画面的和谐参与，有时甚至需要自己绘制角色和背景，让孩子们不断地“在玩中学，在学中悟”。学“编程猫”编程就像学画画一样，孩子有了一种表达内心世界的手段；也像搭积木一样，能够创造出属于自己的世界。在创作过程中，孩子们不仅在数学、逻辑、专注力上有明显提升，而且为了做出更优秀的作品，在科学、写作和美术方面也会有不小的进步。
科技引领未来，创新驱动发展。未来，我们会继续努力，让课程和活动作为拓展孩子们视野的载体，让他们在心中种下科技的种子，感受科技创造的魅力！
