为进一步推进名师工作室的建设与发展，以专业化的方式持续发挥名师工作室的引领、带动和辐射作用，加强工作室教师对“核心素养导向下小学语文表现性评价研究”理念指导学习，有效助力工作室教师专业化发展，海口市朱莉红小学语文名师工作室于2024年6月26日在海口市滨海第九小学西海岸校区开展“核心素养下小学语文表现性评价研究”主题研修活动。参与本次活动的有名师工作室主持人朱莉红老师、海口市滨海第九小学孙傲副校长、海南师范大学初等教育学院钟芳芳教授、海口市秀峰实验学校的王南老师、海口市滨海第九小学的钟微副主任、曾昭莲老师，工作室全体成员。
本次活动由来自海口市美苑小学的文有思老师主持，活动共分为两项流程。
活动第一项：专家讲座
专家简介
钟芳芳 语文课程与教学论硕士学位，北京师范大学教师教育专业博士，河北大学博士后，海南师范大学初等教育学院教师。京津冀早期教育委员会常任理事、中国优生优育协会常委，全国情感教育协作组核心成员，海南师范大学家庭教育研究与指导中心秘书长，长期从事情感教育、语文课程教学、家庭教育研究。
本次主题研修活动，我们有幸聆听了海南师范大学钟芳芳教授以《核心素养导向下小学语文表现性评价体系探索》为题开展的专题讲座。
钟芳芳教授从我们目前的教育培养的是“考生”，而不是“学生”为引展开，思考我们的教育究竟要把学生引向哪里？在这样的背景下，“表现性评价”这种新的评价方式应运而生。
随后，钟教授从表现性评价的内涵与价值意蕴、小学语文表现性评价的设计原理、小学语文表现性评价系统构建技术三个方面展开讲座。
钟教授的讲座十分接地气，理论联系实际。依据2022版新课程标准，结合当前小学语文教学深入浅出地为大家了阐述了核心素养下的小学语文学科表现性评价的实操性，为工作室的教师们打开了对表现性评价的新思路。最后，钟教授也对我们寄予希望，希望工作室的教师们能够树立正确的表现性评价质量观，为迎接人才培育的新挑战，能够在自己的教学工作中敢于实施课堂评价的创新，为促进学生的多元化发展不断探索。
活动第二项：表彰优秀成员
工作室主持人朱莉红老师对本学期工作室的建设、活动的开展、教师的专业化发展情况进行了小结。她谈到，通过集中研讨、专家引领、同伴互助等多种形式，成员们在专业素养、教学技能和教育理念等方面均取得了显著的提升。同时，她也对暑期的学习提出了要求，并对下学期的工作进行展望。
随后，朱莉红老师对本学期的优秀成员教师进行表彰奖励，同时激励其他教师踔力奋发，争取遇见最美最优秀的自己。
追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。接下来的学习旅程中，相信在朱莉红老师的带领下海口市朱莉红小学语文名师工作室全体成员必将全力以赴、精耕细作，在凝心聚力中唤醒硕果累累、灿然可观的教育教学春风。
编辑：叶丽萍
初审：李娜
终审：朱莉红