课程起源
夏季对孩子来说是个特殊的季节，他们摆脱了衣物的束缚，白由自在地活动，夏季，可以和大自然亲近，可以在风中雨中、阳光中玩耍；夏季，可以做白己喜欢的游戏，玩水、玩沙子、捉小虫；夏季，还可以品尝各种美味的瓜果、冷饮，带着对夏天无限的畅想，一场奇幻的夏季之旅即将展开！
课程实施
一：探秘一“夏”
孩子们对夏天有不同的认识，为了了解幼儿对夏天的了解，我们设计了《夏日缤纷》调查表，“夏天你会玩什么？夏天你会穿什么衣服？夏天你喜欢玩什么？夏天你知道什么解暑？”，请家长与幼儿一起完成。
经过一番调查，孩子们发现夏天还潜藏着无限乐趣，还可以游泳、玩水枪、吃冰淇淋、西瓜等等，可太有意思啦！
二、清凉一“夏”
天气越来越热，温度越来越高，户外活动时，小朋友们都觉得热的受不了，纷纷表示夏天太阳好大热的好难受，大家七嘴八舌开始讨论了起来：
“我好热啊！”
“我流了好多汗”我流了好多汗”
“老师，可以开空调吗？”
“用扇子扇一下会凉快一点”
“我家有扇子”
“我妈妈也有，是跳舞用的”
于是一把把“西瓜扇子”开始制作了起来～
《扎不破的手套》
1、让幼儿了解装了水的手套🧤用牙签穿过是不会流出水的原理🧐
2、通过实验增强幼儿对科学小实验的兴趣👀并学会探索。
3、引导幼儿自己动手操作，感受科学小实验的乐趣💪
三、嗨翻一“夏”
欢乐泡泡大作战！嗨翻一整天🔫夏日多巴胺，释放童心💗留下欢笑和快乐记忆🔫泡泡机推出，漫天的泡泡🫧小朋友们拿着泡泡机🔫尽情在云朵般的泡泡里奔跑🏃♀️
四、安全一“夏”
天气🌤️转热，溺水事故🚨容易发生。为保障幼儿👧🏻👦🏻生命安全和健康🌱成长，预防和杜绝溺水💪🏻事故的发生，启航幼儿园🥰开展防溺水安全教育📝主题活动，敲响🛎️安全警钟。保障🏖️孩子健康成长🌿，关爱💖孩子的生命，是🏡幼儿园、🏘️家庭和社会🪁共同的💪责任，让我们🥰我携起手来，牢固树立“安全✅
五：总结一“夏”
《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：“幼儿的语言学习需要相应的社会经验支持，应通过多种活动护展幼儿的生活经验，丰富语言的内容，增强理解和表达能力。〞在活动中，教师通过抛出问题，为孩子们创造了说话的机会并体验语言交往的乐趣。孩子们通过讨论，表达了自己眼中的夏天是什么样的，不仅提高了孩子们的语言表达能力，同时也发展了孩子们的人际交往和适应集体的能力。共同分享艺术活动的乐趣，体会夏天的多姿多彩。
图片：托班家长、老师
编辑：托班老师