课程缘起
小班上学期总是有孩子偷偷带瓜子来幼儿园，孩子们经常在地上、床上发现瓜子皮。可是当老师询问：“哪个小朋友带的瓜子？”却没有孩子承认，只听到孩子们纷纷说道：“我家有瓜子、我喜欢吃瓜子……”
小班下学期天气逐渐变暖，清明前后，种瓜点豆。清明假期前，孩子们来到种植园除杂草，清理小菜园，准备春天的种植啦！询问孩子们想种什么，孩子们意见不统一。突然有孩子提议：“我们种瓜子吧！”其他孩子纷纷说道：“好啊、好啊！”
种植大讨论
“瓜子种在地上，长大后变成什么样子呢？”孩子们围绕着这个问题讨论了起来，有的孩子说觉得会变出大瓜子、有的孩子认为会变成花……那这些瓜子是生的还是熟的？孩子们认真观察着瓜子的种子。
种植种子
瞧，我们在认真播种呢！让我们在美丽的春天播下种子，播下希望，期待着种子发芽，长大！
我们的发现
半个月后，一天户外活动时，有几个孩子们兴奋地跑到老师面前：“老师，瓜子发芽了🌱。”其他孩子听到后，也纷纷跑了过来。
一个多月的时间过去了，“瓜子”在孩子们的悉心照料下，一天天长大。
我和“瓜子”比身高
原来 “瓜子”可以长这么高啊！我们和它比一比谁高吧！
原来它是🌻向日葵
“瓜子”越长越高，它好像结花苞了，开了一朵花。最终孩子们知道了，瓜子是向日葵🌻。
🌻向日葵的生长过程
我们一起重新认识一下🌻向日葵吧！绘本故事《向日葵》、科学《向日葵的生长过程》。
🌻向日葵开花了
向日葵开花了，好漂亮呀！
🌻向日葵的艺术创作
孩子们分组进行🌻向日葵的艺术创作。瞧，我们的小小艺术家们多认真！
🌻向日葵的作品
欣赏一下我们的作品吧！
和🌻向日葵合个影
和我们的🌻向日葵一起合个影吧！瞧，我们笑的多开心啊！
课程总结
在整个活动过程中，我们没有预设的框架，幼儿就是课程的主体，我们追随着幼儿的视角去发现他们对“瓜子”成长和变化过程中的关注点，没有过多的干预，只有适当的引导和帮助。幼儿表现出积极主动的精神、强烈探索的欲望、大胆分析辩论的意识、同伴间的合作规划………都一一的感动着我们，孩子们成为我们的课程导师，让我们体验了一场不一样的向日葵生长之旅。
我们的种植故事还在继续，孩子们的快乐和成长也在延续……