为提升学校育人水平，落实立德树人的根本任务，促进学生身心健康发展，切实减轻学生过量作业负担，助力学生德智体美劳全面发展，武冈市芙蓉学校切实聚焦“双减”政策，落实五项管理。
一、五项管理，引领未来
作业管理
各年级按照作业管理办法，加强学科组作业统筹，合理调控作业结构及完成时间，并设计了对应的作业公示单，要求学生家庭作业在教师下班前更新完毕，坚持做到学生课后作业在班级内公示。
在作业公示单的基础上，精心设计了作业管理日志，让学生清楚每日作业的同时，让任课教师和班主任也能及时了解到每日作业的上交和完成情况，并给予相应的改正措施。
睡眠管理
睡眠是学生健康成长的重要环节，是学校注重学生德智体美劳全面发展的重要体现。让学生有一个良好的精神状态，切实提高课堂的效率势在必行。
学校积极落实睡眠管理制度，制定了科学合理的时间作息表，严把时间，合理安排，培养孩子养成准时上床，按时入睡，固定作息的好习惯。
手机管理
为净化学生学习环境，创建和谐、文明的校园环境，引导同学们正确使用手机，促进同学们身心健康发展，学校制定了学生手机管理制度，严格遵循学生手机非必要不入校园原则，并指导学生科学、正确并合理地使用手机，提高上网时的防范意识和自我约束力。
读物管理
赫尔曼·黑塞说：“世界上任何书籍都不能给你带来好运，但它们能让你悄悄成为最好的自己。”学校加强对课外读物进校园及图书质量管理，正确引导和鼓励学生多读书，读好书，并安排专人管理阅览室，规范读物管理工作。
体质管理
学校严格按照文件要求，建立体质管理配套制度，完善学生体质管理，通过全面落实体育课程、体育测试、阳光大课间、运动会、眼保健操等多种形式进行教育引导，让家长和学生进一步了解体育运动对身体健康的重要性。
二、“五育”并举，共赴“双减”
1、以常规工作为重点，细化各项工作
以“教学五环节”为抓手，落实教学常规，坚持定期与不定期检查相结合，做好记录并及时反馈，完善教学评价激励制度。
以创新出特色，深化课堂教学改革，推广适合我校学生实际的教学模式与方法：
以教研促教学，有效开展校本研修工作，加强教研组活动开展，促进教师专业发展，充分发挥学校骨干教师的“传、帮、带”作用，制定并实施“青蓝工程”师徒结对战略，促进青年教师快速成长。
2、优化学校课后服务
武冈市芙蓉学校充分利用本校教师的专项特长，积极发动和组织，分年级、分批次落实课后服务兴趣班活动，做到参加课后服务的学生百分之百参与兴趣班。
舞蹈室
声乐室
绘画室
绿茵场
阅览室
书法室
象棋和围棋班
3、活力劳动，健康心理
悦享劳动绽放青春美，以劳育心助力“心”成长。学校充分挖掘劳动教育中丰富、生动的心理育人资源，以劳育心，促使同学们在劳动中获得积极的情绪体验，强化心理获得感和幸福感，有效促进了学生心理健康素质、思想道德素质以及科学文化素质的协调发展。
同时，学校还建立心理咨询服务体系，专门设立了健康咨询室，为学生提供心理健康咨询服务，在学生面对学习、家庭、人际关系等问题时，及时给予帮助和指导，并会定期开展心理健康教育活动，比如心理健康讲座，让学生在劳动中了解到更多的心理健康知识，提高他们的心理健康意识。
“双减”和“五项管理”注定是一个长期工程，武冈市芙蓉学校将继续立足学校实际，严肃认真组织各项工作，开拓进取，在摸索中前进，致力于取得更大的成效！