前言
地球上曾经居住过一群奇特的生物，它们称霸地球，生存了近1.6亿年之久，最后却都神秘地灭绝了，它们就是一一恐龙。
生活在远古时代、已经消失的恐龙，以其神秘感紧紧抓住幼儿的好奇心，“恐龙家族”主题以自主探索恐龙奥秘为教学目标，形成了三条线索。
主题墙
——主题总目标——
一、用多种方法收集恐龙相关资料，激发探究的热情，发展自主学习的能力。
二、与同伴合作学习，在分享交流中丰富感知与体验，共同建构恐龙的知识经验。
三、提高对已有信息加工处理、分析归纳的能力。
四、利用多种材料进行恐龙的美术创造，发展创意想象的能力。
五、了解生命存在的意义，初步萌发保护环境及关爱生命的人文意识。
六、懂得与他人在一起时要控制自己的消极情绪，与人友好相处，萌发乐于助人的意识。
主题一 “ 👣走进恐龙园➡️➡️”
《🦖恐龙歌》
霸王龙头大牙锋利，后腿粗壮有力气。
雷龙脖子尾巴长，身体大得像堵墙。
剑龙身上背尖刀，尾巴长刺向上翘。
翼龙身小嘴巴长，大大翅膀能飞翔。
《恐龙之最》🦕
活动目标：
1.通过图片匹配的方法，记忆歌词学念儿歌，
2.理解儿歌中最的含义，大胆尝试，按照儿歌的结构进行方便。
3.感受儿歌押韵带来的趣味性
儿歌朗诵
互动游戏
《喷火小恐龙》
🧑🏫教师 ：喷火小恐龙没有控制好自己的情绪，一发脾气就破坏东西，这下可麻烦了如果你生气了，你会做什么做来缓解你的情绪？
一、运动或找自己的朋友玩。
二、趴在床上哭一会儿。
三、玩自己喜欢的玩具。
四、画出心里的感受。
，
主题二 “ 恐龙🦕本领大”
《凶猛的霸王龙🦖》
活动目标
1.已初步了解霸王龙的外形特点，知道他很凶猛。
3.通过观察和讨论，找到霸王龙凶猛的地方。
3.对霸王龙感兴趣，乐意参加有关霸王龙的探索活动。
🧑🏫教师：你对霸王龙的了解有多少？
👦🏻刘小七：霸王龙的嘴巴很大很大。
👧🏻谢一宁：霸王龙最喜欢欺负其他恐龙，因为他力气大，爪子又尖又利。
👦🏻张航瑜：它的牙齿🦷很锋利，如果被他咬住，肯定很疼
《恐龙找蛋🥚》
活动目标；
1.用助跑跨跳的方式跳过障碍物，提高腿部肌肉的力量。
2.自主探索垮掉的多种方法，提高动作的协调性和灵敏性
3.发展一物多玩的想象力，培养勇敢，不怕困难的品质。
主题三 “和恐龙玩游戏”
《我会画恐龙》
活动目标
1.尝试用线描画的方法表现恐龙的形象特征，并合理过度。
2.能大胆运用线条形状，创造性表现恐龙。
3.喜欢参加恐龙绘画活动，萌发保护动物的意识。
小小画笔🖌️手中拿
《恐龙走路》
活动目标
1.练习用纸盒模仿恐龙的大脚走路发展身体的平衡性
2.乐意用椅子拼搭成各种迷宫，探索迷宫的不同走法。
3.树立解决困难的信心，体验与同伴合作的愉快。
《动手做恐龙》
活动目标：
一.会用剪 折 撕 粘 连接等技能表现恐龙的多种形态。
二.大胆运用各种操作材料来创造性的装饰恐龙。
三.乐于参与制作，树立变废为宝的环保意识。
作品展示
—恐龙🦖时装秀—