小扇引微凉
悠悠夏日长
温柔的风轻抚过一张张稚嫩的脸庞
骄阳似火不及那一双双期待的目光
小小少年，意气风发
怀揣梦想，扬帆起航
乐考，我们来了
为进一步贯彻落实“双减”政策,在万校长和李校长的组织安排下,爱华主任、晓丽主任、四位组长精心策划，福民主任和云亮主任全程协同组织，一二年级各位任课教师结合学生学习规律，以"活学活用，乐在其中"为主题进行活动设计，并于2024年6月27日举办了本次学生无纸笔考试——乐考。这次乐考活动不仅是一次期末学习成果的展示，更是一次多学科融合、寓教于乐的教学创新实践，让孩子们在学中玩、玩中测、测中评。
本次测评涵盖语文、数学、英语、科学、道德与法治，五大学科，突出“模块化”“趣味化”“游戏化”“情景化”特点，顺应学生好奇、好胜、好动的心理。让学生在真实的“超市采购”“跳蚤市场”情境中，完成真实的学习体验，在开放式的“采摘基地”过程中，让孩子们自主认一认、读一读，说一说，从而将孩子们需要掌握的基本知识和技能贯穿其中，让孩子们愉快地学，愉快地考，在游戏中完成了本学期的综合验收。
“语”你同行
摩天飞轮
飞轮转起来，指到古诗的题目，孩子们便把朗朗上口的古诗开心的背诵出来。飞轮转起来的快乐也是孩子们背诵经典的快乐。
词语摘摘摘乐
孩子们怀着期待的心情，在琳琅满目的词语乐园，采摘着自己喜欢的两个水果卡片，大声读出上面的词语，并展开想象说几句话，借此发散学生们的思维，锻炼学生们的表达能力。更是增强了学生们勇于表达，乐于表达的信心。
瞧，同学们思路顺畅清晰，话语美妙动听，大家的表达能力都好厉害的！
平时多积累，用时才充足。相信他们在以后的学习中会更加努力。
苹果摘摘乐
任意摘取苹果树上的五个苹果，大声读出上面的词语。这是对识字情况的检测与提升，意在让孩子们养成生活中识字的好习惯。快快乐乐识字，轻轻松松过关，为孩子们鼓掌！
幸运大转盘
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”你听，他们自信流利地背诵积累的古诗儿歌，胸有成竹的神情、可爱灿烂的笑脸体现了同学们持之以恒的积累！那琅琅的诵读声古韵悠悠，中华传统文化在代代传承。
快乐魔方秀
你知道魔方和语文能擦出什么样的火花吗？快来看一看吧。孩子们抛掷魔方，回答魔方正上方的题目。他们不慌不忙、颇有自信地表达自己的想法，参加挑战的宝贝乐在其中，一个个都顺利通关。看，我们的娃精彩展示！
“数”你最美
跳蚤市场
孩子们最喜欢的跳蚤市场来啦！！！通过此次活动培养孩子们的理财能力和社交能力，让孩子们体验公平买卖和劳动的快乐，加深了孩子们对人民币的认识，增强孩子们的货币使用概念，在实践中学习和成长。
超市欢乐购
欢乐热闹的超市购物，开始啦！通过此次活动，同学们提高了实践能力和社会交往能力，学到了蕴藏的数学知识，锻炼了对人民币的认识和使用，在玩儿中学，学中乐，感受数学与生活的联系。
争分夺秒
借助转动钟表转盘上表针位置考察学生对整时、整点、大约几时的认识。孩子们在轻松愉快的氛围中，毫不畏惧，纷纷参与挑战，根据自己所学知识和自己抽的时间牌，先仔细观察先前表针位置，再分析时间牌上表针位置，左右手同时操作，转动时针、分针，摆出和时间牌相符的时刻。
测评过程有条不紊地进行，李校长全程参与，现场指导；老师们多方位、多层次的引导，孩子们自信的面庞、流畅的应答，体现了促进学生全面发展的重要性。
球开得胜
手抓乒乓球，然后自己根据球上的数字编算式并说出得数的过程，通过游戏形式激发学生的兴趣，锻炼了孩子随机应变的能力和思考能力，孩子们特别喜欢这个环节，积极参与，体验到了球开得胜的乐趣！
趣味飞行棋
你知道飞行棋和口算相遇又会有怎样的精彩呢？快来看一看“趣味飞行棋”吧！计算是数学的基础，口算是计算的重要组成部分。“趣味飞行棋”使口算告别枯燥，集趣味性和益智性于一身，在游戏中练习，激发孩子们的学习热情，让孩子们爱上口算，恋上数学。
时间的故事
俗话说“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，可见时间是多么的宝贵。但时间对于孩子们来说却非常抽象，钟表是孩子们了解时间、感受时间最直接的工具，特设计了“时间的故事”，以此为契机，引起孩子们对时间的关注，能将时间和生活中的事件结合起来，了解时间在生活中的用处，养成珍惜时间的好习惯。
“英”你精彩
抽盲盒
通过抽签的形式来抽读英文单词，增强表达自信，朗读英语单词可以提升口语和书面表达的流畅度，增强说话时的自信心，使语言应用更加自然和有效。
缤纷果园
萌娃们放眼前方，采摘乐园的瓜果蔬菜已经成熟。它们露出灿烂的笑容在招手，听它们在说：“快来采摘我们吧！”孩子们伸出灵巧的双手，在乐园里采摘他们的智慧果实！让我们在这盛夏的季节里收获我们知识的果实！小小的采摘乐园里蕴含着无穷的知识，孩子们在乐园里畅游。
英语对对碰
为落实“双减”精神，遵循低年级孩子认知规律和身心需求，保护学生学习积极性，二年级英语采用闯关方式——英语对对碰，把考试趣味化、游戏化。闯关游戏设计，将动手、动口、动脑巧妙结合，既注重学生个性发展的需求，又考察学生说、读等方面综合应用能力和核心素养， 让孩子们在多种形式英语实践活动中“快乐学习，快乐成长”。
“乐”在其中
我是劳动小能手
我会叠衣服和整理书包，意在培养学生学会自己的事情自己做，增强孩子的劳动观念，引导孩子学会互相帮助，增加学生自豪感。 一日生活皆教育，好习惯，促成长，行为习惯的养成，在生活点滴中积累完成。
玩具新玩法
小学是培养学生道德品质的黄金时期, 为了给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生的第一粒扣子，二年级乐考特地设置了“道德与法治”的环节。“玩具新玩法”让学生们通过有创意地玩儿，丰富他们的娱乐生活，培养他们的创新意识和创造能力，并且明白并不是越贵的玩具越好玩儿，自己不花钱也能创造出好玩的玩具。
探访嘉年华
这一活动对应的是二年级下册科学的知识点，让学生把科学和生活联系起来，锻炼了学生的思考能力、分析能力和运用知识的能力，初步感受到科学世界的奇妙，有助于提升学生的综合科学素养。
空气的奥㊙️
“看不见、摸不着，不香不臭没味道，动物植物都需要，一时一刻离不了。”空气是与我们的生命息息相关的，世间万物的勃勃生机都是因为有空气的的存在，我们设置了“找空气”！为孩子们提供了丰富的材料，能够让孩子们通过眼、脑、手等多种感官去找空气。使孩子们变被动者为主动学习者、探索者，从而萌发爱科学的情感。
合影留念
一场乐考一场欢笑，《闯关卡》上一个个的彩色印章是孩子们一学期成长的见证，手中的《闯关卡》承载着对未来小学生涯的期许。看！孩子们的脸上都绽放着花一样的笑容。孩子们用智慧和勇气顺利通过每一个关卡。
乐于学、学至乐。“双减”政策下的测评体现了多形式、多样化、多体验，做到了让同学们在快乐中考试，在实践中成长，每位同学都在参与各种游戏活动的过程中完成了对学习成果的验收。整个乐考过程既充满挑战又饱含童趣，为本学期画上了完美的句号。有了这次幸福的体验，相信同学们一定会信心满满，为下次出发和成长做足准备！
相信在六小的这片教育的沃土上，每一个孩子都能在“本真教育，释放天性”的教育理念滋养下茁壮成长。
策划：万里丰 李玉芬
全爱华 周晓丽
校审：全爱华
编辑：高栉敏 李小芳
闫雅娟 赵 娜
供稿：一二年级任课教师