盼望着，盼望着，七月来了，暑假欢悦的脚步近了。我们有充裕的时间去草地上打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏；漫步“五湖四海”，看鱼戏莲叶，听阵阵蛙鸣......当然，在放松休闲的日子里，我们还不能忘记读书学习呀。
丰都县第一小学校小学校为全校学子设计了独具特色的暑假作业，大家快来看看吧！
“暑”你博学
语文篇
1.背诵诗词传经典：坚持背诵《小学生必背古诗100首》，开学后进行评比，评选出诵诗小达人家。
2.天天书法笔墨香：书写是每个人的名片，让我们每天20分钟练字时间，开学后进行评比，评选出小小书法家。
3.快乐“悦”读我最棒：低段每天至少要阅读半小时哦！中段每天阅读四十分钟玩，高段每天阅读一个小时，展示方式：制作一张特色读书卡，制作说明：可以贴上自己读书或亲子共读时的照片，写上感受、好词好句摘抄等，设计要美观，要进行展评哦！
4.项目学习绽精彩：
NO.1 自然篇：遇见“夏天”
低年级以“你好 夏天”为主题的项目化作业，让学生走进大自然，与大自然亲密接触，寻找大自然的神奇。设计主要基于学生对“夏天”提出的各种问题，通过找、赏、读、做、唱、尝等方式，寻找他们心中对“夏”的疑惑，提高学生的想象力、设计能力、审美能力、思维能力和问题解决的能力，培植学习的兴趣，为学生综合能力提升赋能。
NO.2 探索篇：厨房里的“秘密”
中年级以“厨房里的秘密”为主题开展项目化设计。为什么爸妈不让我进厨房？好吃的菜是怎么做出来的？如果我是厨房小主人，我能做些什么呢？全国各地的美食有哪些？我家一天的伙食费是多少……为了帮助孩子们探索这些秘密，各科老师将本学科知识融入到项目式学习各环节，引导孩子将知识转化为技能，教会孩子利用读、写、用，画、做、算等多种形式解决生活中的问题。
NO.3 寻访篇：走进重庆博物馆或丰都名山风景区
高年级结合地域特色，设计“走进重庆的博物馆”或“丰都鬼文化”为主题的项目式作业。可以设计“重庆、丰都文化知多少”“重庆博物馆走一走”“争做丰都非遗文化代言人”等板块。通过实地走访重庆的博物馆，绘制游览路线图，提升学生思维能力；通过实地参观、亲身实践，了解重庆、丰都建设、发展和保护等方面的认识，选择重庆、丰都导游词并进行介绍，提升学生表达能力。通过绘画，选择自己最喜欢的重庆、丰都建筑的一角进行速写，提升学生的审美水平。
暑”你巧思
数学篇
1.计算—低年级以口算为主，中高年级竖式计算和脱式计算为主。
2.概念—选取下册教材中某一单元或某一板块的内容进行知识点的梳理，可以用思维导图、表格或网络图的形式。
3.综合—每天完成《暑假生活指导》。
4.生活中的数学——项目式学习
低年级：《生活中的对称美》
1.找一找，拍一拍：同学们在家里，在小区里，在公园里，在建筑群中，寻找对称图形，拍下照片。
2.想一想，画一画：办一份以《生活中的对称美》为主题的手抄报。
中年级：《我做小管家》
1.收集数据：与爸爸妈妈分工合作，每天晚上问一问爸爸妈妈，把每一笔开支都记录下来，用统计表整理收集的数据。
2.整理数据：把一周收集的数据分类整理，用条形统计图表示表示每类支出的数量，看看哪方面的支出最多，哪方面的支出最少。
3.分析比较：对统计图进行分析，了解家庭开支情况，发现家庭开支规律，寻找减少家庭开支的方法。
4.实践活动：做一次家庭小主人，到超市购物一次，学会购物，学会理财。
高年级：《我做健康小达人》
1. 制订方案:上网查找影响体重的因素、身高体重指数BMI的计算公式等信息，了解常吃的食物所含的热量，了解跳绳、跑步等运动项目所消耗的热量。计算出自己的BMI体重指数，并根据指数所属范围，私人定制一份暑假“健体计划表”。
2. 实践探究: 每天按计划进行科学营养的饮食，坚持自己喜欢的锻炼，每周日记录自己的体重，整个暑假共8次数据，绘制折线统计图。
3.反思应用:（1）每周小结，反思本周体重变化的原因。(2)暑假最后一周再次计算BMI指数，看看有什么变化？验证查阅资料的可靠性以及健体计划的可行性。
4.实践拓展：设计一个“远离肥胖”或“不做“豆芽菜””的宣传标志。
“暑”你出众
英语篇
1.基础性作业：扎实的基础是提升的前提，假期一定要坚持听听，读读，背背，要让我们的英语语感时常活跃。（复习巩固）
2.提高性练习: 良好的开端是成功的一半，我们在夯实基础的前提下，带着好奇探索新知吧（预习新知）
3.稳固性作业——动手练习书写规范漂亮的英文吧（书写作业）
4.阅读性作业——利用假期黄金阅读时间，在精彩的英语绘本中体验快乐，学习新知吧。
5.项目式主题学习:
动手篇——feel “sports ”，enjoy growth
探索篇——Meet English in life
感知篇——Learn new songs or see watch new films, and imitate it .
“暑”你最棒
德育篇
1.开启一段“亲子陪伴”研学之旅：可以家庭为单位，开启一段研学之旅，旅途中还可以拍下照片、视频，记录这些小美好，或者写下游记，讲述背后的故事。
2. 在假期里，坚持每天帮助家长做力所能及的家务，学习几种劳动技能，可以学习制作绿豆汤、酸梅汤等夏日饮品：上网、采访家长了解夏日饮品的做法，学习熬煮绿豆汤、酸梅汤的方法，请家长品尝。请拍照记录下你的采购及制作过程，写下自己的感受。在学习中享受劳动的乐趣，让父母感受来自我们的关爱。
3．开展环保项目式学习，同学们根据活动前期所做计划走出学校，走向社会，积极开展“摸底调查垃圾分类普及情况、探寻垃圾分类知识薄弱的原因”等实践性调查研究，并通过游戏、儿歌、手抄报、阅读知识读本、观看视频等丰富多彩的宣传活动，找寻适合不同年龄层且有效的宣传方法，人人参与宣传，争当垃圾分类小讲师，展现出一校学子的别样风采。
“暑”你快乐
艺体篇
1.体育：“每天158，身体顶呱呱”，假期和家长一起参与“小手拉大手，健身童步行”，充分利用社、场体育健身器材亲子同锻炼。坚持参与“每天158，身体顶呱呱”活动（每天运动一小时，经常跑步五公里，快乐健行八千步），养成健康的生活方式。
2.美术：“描绘家乡画卷”，1-3年级的同学们，用我们多彩的画笔来表现你喜欢的家乡景观吧！（构图饱满、形象生动、颜色丰富。）; 4-5年级的同学们，请你用剪纸的方式，将自己喜欢的各种家乡景观表现出来吧！（造型生动、线条流畅、制作精美。）
非学无以广才，非志无以成学。放假不放纵自己，坚持学习，坚持锻炼，坚持每天做一件有意义的事。愿同学们乘着暑意，伴着鸣蝉，不负时光，不负成长，合理安排假期时间，认真完成暑假作业，拥有一个充实又完美的假期，期待开学后我们再次温暖相遇……