为有效贯彻落实“双减”政策，切实减轻学生课业负担，进一步激发学生的学习兴趣，促进学生全面健康发展，我校于6月25日组织一、二年级学生开展了无纸化核心素养测评活动。
精巧布置
为了给孩子们呈现一场别开生面充满童趣的活动，使无纸化测评更具全面性、知识性、趣味性，老师们精心设计，集思广益确定测评方案，制定活动形式，将知识与趣味完美结合，通过多个板块综合检测孩子们一个学期以来的成长与进步，让孩子们在测评中得到更加有趣的体验。
“语”你同行 快乐闯关
根据一年级孩子的年龄特点并结合本学期学习重点，设计了“词语大闯关”、“看词、说句我能”“背诵古诗我最棒”“口语交际我会说”四个环节的测评，巧妙地将语文学科素养要求融入到各个环节中。
二年级语文设计了：“字词我能行”、“背诵小能手”、“口语交际我会说”、“我会看图说话”等闯关项目，每个项目都在确保趣味性的同时融入了本学期所需掌握的知识。
在闯关过程中，老师亲切的话语温柔的提醒，让孩子们感受到老师的真切关怀。 闯关时，孩子们一个个既兴奋又激动，都能认真思考、流利做答，可谓妙语连珠、精彩纷呈。
数”你最棒 智慧闯关
一年级数学测评项目丰富有趣，主要包括“口算小精灵”、“操作小能手”“图形小专家”“应用小天才”四个关卡。 这一系列有趣的数学闯关活动，以激发学生的学习兴趣，考察他们的综合运用和动手操作能力为主。
二年级数学开展了“口算小达人”、“算术小能手”、“火眼金睛”、“运用小能手”四个关卡。这些项目不仅锻炼了孩子们的语言表达能力、思维分析能力，还培养了他们动手操作能力，让孩子们发现生活中处处有数学，并爱上数学。
在测试活动过程中，过程井然有序，孩子们表现得非常自信，充分展示了自己的能力，评委们公平、公正地为每位学生作出综合评价。
趣味无“纸”境，“双减”乐无穷。本次小学一二年级无纸化核心素养考察，让一张张的纸笔测评变身为一个个好玩的闯关游戏，既减轻了孩子们的学习压力，又有益于孩子们的综合素质发展。在这次测评活动过程中，孩子们多元参与，自主经历，收获了许多的快乐与成长。