为深入贯彻《3—6岁儿童学习与发展指南》，评估本学期幼儿身心发展的水平，促进幼儿健康成长。6月26日，汉润幼儿园按照教育评价策略及教育教学计划，对小、中、大班幼儿在五大领域的发展进行综合测评活动。
本次测评采取抽样的方式，根据每个年龄段幼儿的特点，以小组或个人为单位，采用对话、提问、语言表达、操作、表演、作品展示等方式。依据幼儿的年龄特征、发展水平等，对幼儿的健康、语言、社会、科学、艺术等五大领域的进行综合测评。
语言领域
主要通过本学期学过的儿歌、故事、看图讲述等，鼓励孩子们大胆的、清晰的表述。
社会领域
社会领域主要从认识自己(说说自己的优缺点)、如何与同伴交往、礼貌用语、对周边环境的认识、解决问题等方面开展。
科学领域
科学领域分为科学和数学，科学从原理的掌握，科学在我们生活中的运用，以及探究、实验和解决问题的能力。数学从图形认识、分辨左右、上下、里外、前后方位认知、排序、物品大小、厚薄、按数取物、相邻数、时间等方面开展。
艺术领域
艺术领域主要从歌曲表现、敲击节奏、音乐欣赏、创编；手工、美术从线条、添画、欣赏、拼图、辨认颜色、手工操作技巧等方面进行测评。
健康领域
主要测评孩子们拍球的技能技巧，投掷的方法，立定跳远，单脚跳，跳绳以及精细动作的训练。
通过此次测评让我们清楚地了解到各年龄段幼儿各方面的能力发展情况，我们惊喜地看到了不同年龄段的孩子在学习习惯、认识情感态度、表达能力等方面有了很大的发展。
同时，本次活动也全面展示汉润幼儿园的教育教学工作，对幼儿园保教质量起到了积极的推动作用。相信通过测评，能让我们今后的保教工作更加细致和完善，存在不足将有针对性的进行加强引导和教育，让每个孩子都能得到更和谐、健康、全面的发展!