“国培计划（2024）”
甘肃省教育数字化转型学校骨干教师数字素养提升培训纪实

       6月21日上午，举行了开班仪式，培训班通过生动有趣的班会为开端，李丹老师高效完成了班级管理架构的搭建，选举产生了班长与学习委员。随后，11个小组在轻松愉快的氛围中成立，各组成员积极参与，集思广益，不仅创造了富含地域特色的组名，还通过创意绘画将其生动呈现，展示了甘肃多元文化的魅力，进一步增强了团队凝聚力。

       6月21日下午，由西北师范大学房立博士以其深厚的学术底蕴，就《教育社会化背景下大单元教学的设计与实践》展开了精彩讲授。房博士从教育数字化的大背景出发，系统阐述了大单元教学的内涵、设计路径及实施策略，为参训教师提供了具体可操作的方法论，助力他们在教育数字化转型中更好地发挥骨干作用。

        6月22日上午，孙高扬老师就《解读新课标：新课标下的信息化教学模式与案例》为题，探讨了数字技术如何为新课程的融合与创新设计提供动力，从而实现教学效果和学生学习体验的提升。讲座内容涵盖了数字技术的最新趋势、新课程的理解与落实、以及创新设计思路与方法等。

       下午，由张乐博士给我们带来《数字生成式人工智能及其带来的教育变革》本场讲座深入探讨了“人工智能+教育”这一主题，从时代背景到技术应用，进行了全方位的分析和讨论。明确了人工智能的定义和核心功能，讨论了人工智能如何影响教育领域，包括个性化学习的实现、教学评估的优化以及教育资源的创新分配等。最后，没有回避人工智能在教育中可能遇到的问题和挑战，包括数据隐私、技术依赖以及伦理问题等。对这些局限性和风险的认识，是确保人工智能在教育中可持续发展的关键。

       6月23日的上午，郭炯教授以《数字时代的教育教学变革与创新》为主题。从数智时代的教育范式转型让我们知道了作为一线教师如何应用数字化资源，在数字化时代教学方式不能仅仅局限于传统的讲授，学生应该实现个性化学习。面对智能时代的挑战，教学范式的重构既是时代呼唤，也是教学系统不断适应社会变迁的必然反映。对于教学范式的讨论将是一个永不停止的过程。在智能技术与教学深度融合的过程中如何促进人的和谐发展是教育的根本宗旨。

      下午，郑新博士利用以下几点让我们明白通过双师课堂如何促进教育优质均衡发展。

      1.三个课堂的发展与作用。2.专递课堂模式与应用。3.名师课堂模式与应用。4.名校网络课堂模式与应用。5.双师课堂与应用。6.如何应用双师课堂提升教师专业发展。7.优质均衡“优”在哪里，“均衡”在哪里。

        6月24日上午，由王晓云博士给我们带来《新时代师德师风建设》专题讲座。王教授从我们的职业、教师职业道德的内容、新时代中小学教师职业行为准则三个方面做了详细的论述。随后从违反师德师风的具体表现与典型案例、新时代下的师德师风、做"四有"好老师，当德育大先生三个方面做了详细的论述。

      下午，周媛老师主要从三个方面重点讲述了以《数字化教学设计与评价》为题的专题讲座，主要从一下三个方面进行了阐述。

一、翻转课堂的概念

二、探究学习的概念

三、什么是项目化学习

三个问题，从其各自的概念、特点，特征等多方面进行了详细的讲解和阐述。

       6月25日上午，吴涛副教授引领我们全面认识数字化赋能校本研修。在这个信息爆炸的时代，数字化已成为教育变革的强大引擎。数字化技术为校本研修带来了全新的机遇，打破了传统研修的时空限制。吴教授强调了目前校本研修存在的问题并提出如何从研修内容和研修方式两个方面进行校本研修的转变。

       下午，由宿庆教授给我们讲授了以《数字化转型背景下的中小学科技创新（跨学科）教育》为题的专题讲座。在信息化、智能化飞速发展的今天，科技创新已成为推动社会进步的重要力量。宿教授指出开展科技创新（跨学科）教育是为了学生能够更好地适应未来社会的挑战，是未来教育发展的必然趋势。开展科技创新（跨学科）教育，有助于培养学生的综合素质和创新能力。

       6月26日上午，由张靖教授的《教育数字化转型与教师数字化素养提升》的专题讲座，通过张教授的讲解，我们深刻认识数字化教育转型的重大意义，深入了解教育数字化转型的重要趋势。通过丰富的课程，明确教师数字素养提升的方向。培训增强了自身能力，为未来教育创新做好准备，将积极推动数字化在教学中的应用。

       下午，由常咏梅教授讲授了以《国家中小学智慧平台基本功能与应用》为主题的专题讲座。常教授从国家中小学智慧教育平台的应用背景；国家中小学智慧教育平台的功能简介；国家中小学智慧教育平台的应用思路三个方面进行了细致的讲解。国家中小学智慧平台具有多项强大功能。课程资源丰富，涵盖各学科各学段的同步课程，名师授课，讲解详尽。专题教育模块，涵盖德育、体育、美育等，促进学生全面发展。平台还提供作业辅导功能，帮助学生解决学习难题。其应用便捷，支持多终端登录，随时可学。此外，具备互动交流区，方便师生、生生交流。该平台真正实现优质教育资源共享，助力中小学教育教学质量提升。

       最后，在李丹老师的精心主持下，由常咏梅教授给优秀学员颁发了优秀学员证书，本次培训圆满结束。