迎着光,做追光少年
一安师大附校六一班班队工作总结
(2023一2024学年第二学期)

安师大附校
创建于06-26
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        阳光洒在菁菁校园里,一群少年正健步在茵茵操场上,那便是我可爱的40名追光少年。林花谢了春红,脚步太匆匆。跑着跑着仿佛突然间从稚气未脱已成翩翩少年。

       在充满活力与朝气的安师大肥东附校,有一个卓越的班级——小学部六(1)班。这个班集体以培养“自律、自信、自强”为目标;以“碧荷”为班名,塑造学生诗书气息;以《明天会更好》为班歌,让每个孩子树立“梦想与奋斗”的人生追求。几年来,40少年在教保组和任课教师的带领下,“迎着光,做追光少年”,共同书写了一段段令人难忘的故事。

最是书香能致远,腹有诗书气自华

      阅读是孩子眼中的星光。为营造“知书达理、好学求进”的班级书香氛围;养成“爱读书、读好书”的良好习惯;提升学习力、鉴赏力,净化心灵,升华人格。从三年级开始,便提出了打造“书香班级”的理念。每学期教保组和家委会共同协商向孩子们推荐三本经典书籍,并倡导亲子共读,师生共读。每学期围绕这三本书开展班级阅读知识竞赛、读后感评比、书签设计比赛和展示、读书笔记展评、诗歌朗诵会等一系列班级读书活动。利用晨诵、午读、暮省读经典名段、名篇,写读后感和读书笔记。几年来,通过读美文、读名著、读传统经典,让孩子们与书结缘、以书为伴,营造班级文化气息,以内而外塑造气质、提升学习能力。几年来在征文比赛、读书征文等活动中,十多人次获市县一二三等奖;学生多篇作文登上《安徽青年报》,临近毕业,全班师生合编的《追光少年》作文集也印制完成。

“奋斗的历程”革命诗歌朗诵会

00:14

小小辩论赛,针锋相对,不时金句妙语!

00:39

以书为伴

我们都是追光少年!

       横看成岭侧成峰,远近高低各不同

         一个精神抖擞的班集体,需要团结向上的精神作支撑,安师大肥东附校六1班就是一个团结向上的班集体,教保组成员之间能心往一处想,劲往一处使,在班级管理中,各尽所能,在活动中各尽所长;任课教师和家长之间做到互相配合,班级有事及时与家长沟通,家长有想法主动联系老师。六1班能每学期召开两次伙伴团队碰头会,一次家委会碰头会,两次家长会。为营造班级团结向上氛围,班级设立了“闪闪发光”班级照片墙,让每个孩子在这个班找到自信,让每个孩子做最美的自己。团结向上,精神抖擞的班集体班级口号必不可少,我们有集体活动时的口号,有课前准备口号。在口号加持下,我们在学校组织的各项活动中斗志昂扬,精神饱满,活动总能名列前茅。

做最好的自己

04:00

少年若天性,习惯成自然 

        “播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运”。良好的行为习惯,会影响整个班级氛围,班级氛围又反过来激励学生进步。从三年级开始,我们教保组成员就从细节入手,从良好坐姿开始,并持之以恒。每节课前,在班长组织下,全体喊口号:“头正,身直,脚收,文具左边,书本中间”,并要求一节课,每节课,始终坚持做到。“千里之行,始于足下”,我们要求学生的学习用具,生活用品有序摆放,桌肚,个人收纳盒里的书本,物品整齐有序。我们的孩子时刻文明语言,文明行为,我们每天有“小红帽”值日,班会上每周一总结,并作为评选“三好学生”和“优秀少先队员”的重要依据。孩子们不仅在校始终如一,居家线上学习期间,还要求学生在家把自己的书桌、床铺等整理有序,整洁,并在班级群进行视频和图片展示,以达到家校合力、榜样示范的带动作用。现在我们始终做到路队整齐、安静,桌椅摆放井然,物品摆放有序,地面时刻干净,课间操有师无师有条不紊。可以说在学校六1班是窗口,在社区六1班是学校形象代言人,在家庭他们是家里的好孩子,小主人。

我们是最优秀的!

何妨云影杂,榜样自天成

        “如果班级是一把伞,那么班主任、班干部和学生之间如同伞柄、支架和布,一个再好的伞柄如果没有支架的支撑,是无论如何也撑不起一片天空,班主任这根伞柄,通过班干部这层支架,才能撑起全班同学”。而这个班是对这句话的最好注解,这个班能坚持充分发挥班长、组长、课代表、路队长、晨诵领读员、灯长等小助手的作用,力争让人人有事做,事事有人管,充分发挥每个学生特长和能力,充分调动学生积极性和主人翁意识,让孩子们在相互交流和合作中,达到自我教育的目标。我们早读课,晨诵领读员能自发组织早读,我们午间午餐、餐后活动、午休老师在不在都能有序安静,我们课间孩子们能文明行为,安全活动,这些都得益于一个个小助手选拔和发挥得好。

人人都是班级主人!

湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨

      水尝无华,相荡乃成涟漪;石本无火,相击而发灵光。为打磨好40面待发光的镜子,四年来,我们家校之间,从孩子的成长出发,相互尊重,相互配合,宽广,理智,共同携手筑起一道坚固防线,让孩子们健康成长。

       四年来,教保组及任课教师通过家访(四年达到生均3次左右),召开家长会(四年线上与线下10次左右),召开家委会议(线上线下各2次),微信,电话单独沟通(生均20次左右)等形式,建立起了信任、和谐的家校关系,师生关系。

四年来,我们建立了和谐、信任的家校关系

      “才始送春归,又送君归去。若到江南赶上春,千万和春住。”追光少年们,你我相识于初秋,但不别离于盛夏,因为故事仍将继续,你我定赴下一场山海!

从稚气未脱已成翩翩少年!

00:38

花开路上,我们不会错过!

我们只是暂别,我们将顶峰相见!

          六一班教保组:李忠年    吴婷婷

                              2024、6、28

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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