学无“纸”境 ，快乐无“笔”。为了落实“双减”工作，让期末测试更符合低段学生的年龄特点和心理需求，发展学生智力，培养学生能力，促进学生身心健康发展，让测试形式多样化，学生心理健康化。德兴市铜矿中心小学一年级举行了无纸笔测试活动，不一样的测试别样的收获。
“语”众不同
语文学科从基础抓起，验收了同学们拼音学习的成果，检测字词掌握和诗词的积累，并考查了说话的能力。
语文我们设置了闯关游戏。
第一关“识词小能手”
第二关“拼读小标兵”
第三关“诵读小达人”
第四关“小小演说家”
孩子们热情高涨，他们发挥自己的聪明才智，勇敢闯关，攻破一道道难题，在挑战中收获成功的喜悦。让我们一睹他们的风采。
第二关“拼读小标兵”
第三关“诵读小达人”
第四关“小小演说家”
“数”你最棒
第一关:善思小标兵。这关考察学生100以内数的认识、数的大小比较，以及如何用喜欢的方法表示100以内的数。体会100以内数的大小，通过用喜欢的方法表示数这一活动，发展学生的量感、数感。
第二关:计算小达人。本关卡主要考察学生对进位加法、退位减法算理的理解程度。孩子们都化身为小小神算手，正确快速地计算老师为他们准备的题目。
第三关:小小设计师。这关主要考察学生对于七巧板以及常见平面图形的认识，通过拼一拼活动，评价学生的创造能力、动手操作能力。通过七巧板拼图的活动，进一步熟悉学过的平面图形，发展学生的空间想象能力，培养自主创新能力、动手操作能力。
第四关:解题小行家。这关评价学生对于100以内加减法的综合运用情况，进一步考察学生的运算能力以及综合运用能力，用数学知识解决生活中的实际问题。
本次无纸笔测试让学生不仅感受到学习的重要更收获了成功的喜悦，综合评价制度让学生增强了自信心，不再以冷冰冰的成绩作为唯一评价标准，体现了铜矿小学在落实国家“双减”政策的具体工作中，通过这种过程性、激励性、发展性的评价方式，真正做到减负不减质，减负不减责任！