🌸课程缘起
线绳是孩子们生活中常见的物品——美工区的毛线🧶、户外的跳绳、鞋子上绑的鞋带👟、礼品盒🎁上系的漂亮的丝带🎀、串珠区的手链📿…..它们都是细细的、长长的，有的是绳，有的是线，可当你细细琢磨，他们到底是绳还是线呢？在孩子们无限的讨论和猜想下，中四班选用了《惊奇一线·绳之奥秘》作为班本课程从孩子的好奇和发现起航，围绕"线🧵·绳🪢"进行了一系列探索活动。
🌸网络图
🌸它们在哪里？
幼儿园的线·绳
👧朵朵：看，这里有根绳子哟！
👧欣宜：我们的彩虹跑道🌈用白线划分了呢！
👦沐霖：你们快来，这里还有好多好多嘞！
我身边的线·绳
经过仔细搜寻，孩子们找到了许多线和绳的踪迹，原来线和绳在我们的生活中随处可见。
线·绳大调查
生活中处处都有线·绳的影子。为了更好地了解幼儿对于它们认识的情况，我们发动家长和孩子一起调查生活中的线·绳，并收集各种各样的线绳进行记录，了解绳子的不同种类和用途。不仅增强了家园联系，还为接下来的深入探索做好铺垫。
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线无处不在，那我们的身上有线吗？于是，孩子们便有了更细微的发现~
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在孩子们搜集发现的基础上，我们还发现了大自然中隐藏的线，进一步激发了孩子们发现生活，探索自然的好奇心……
🌸我们的探索
孩子们发现生活中线和绳的种类和用途有很多。我们积极跟进，创设活动，引导幼儿获得知识的需求和能力的发展。
认识粗细
感受柔软与粗糙
泊谦：看，我的粗，你的细！
欢欢：毛线摸起来软软绵绵的，麻绳摸起来很扎手呢！
贤贤：哇～他们有很多不一样的地方！
🌸线·绳大集合
展示各种绳线，让孩子们观察、比较它们的异同，了解它们的材质、颜色和用途。
🌸课程大比拼
绘本故事📖
以优美、轻松的童话故事为载体，采用精美的绘本形式展示故事内容，寻一条线带来的有趣，让孩子发现奇妙的阅读世界。
线绳来测量
一条条简单的线绳其实并不简单，看，孩子们正在用线进行测量呢，这也是自然测量的一种方式，为今后小学数学中的测量内容提供了前期经验。
创意“线”描画
图书家保罗克利曾说：“画画就是牵着一根线条去散步！”一句话道出了画画的轻松与惬意，鼓励孩子们大胆的用线条去表达自己的情感。
手工制作手链
美工区里线绳有那么多呢，我们也把他们变成好看的手链吧！
看！绳子与串珠的结合在孩子们灵活的小手下很快就做出一条条款式独特的作品啦！
小柴人的着装
七彩飞机线
在做早操的时候观察到了，飞机从头顶飞过时，穿过云层有时会在天空留下痕迹。这些貌似描绘飞行路线的白色云线俗称为“飞机拉线”。我们一起来绘画出来吧！✈️
妙手“绳”作拉线画
线绳就是画笔，画作就是线绳拖出来的痕迹，它告别了传统的绘画模式，这种新奇的艺术形式一定能给孩子们不一样的体验！🎨🧑🎨
绳子发型秀
绳子还可以变成不同的发型哦，看！我们运用不同毛线的排列、卷曲、粘贴等方法设计有趣的发型，👧体验用彩色毛线造型的乐趣。一起来看看我们的创作吧！
🌸与绳游戏
与橘子🍊哥哥一起玩转弹力绳吧～
在日常生活中，幼儿随处都可以看到各种绳子，以绳子作为活动器材开展户外活动，既能发展幼儿走、爬、跳的基本动作又可以发展幼儿动作的平衡性、协调性、灵活性。
分享跳绳小经验
1.起跳脚尖点地，脚后跟不着地
2.膝盖微屈，落地时前脚掌着地。而且屁股是要保持夹紧。
3.跳绳时身体不要摇晃，保持节奏
《指南》中指出，对于拍球、跳绳等技能性的活动，不过于要求数量，更不能机械地进行训练。我们应该鼓励每个孩子参与，积极探索。
“线和绳”从何而来?
“线和绳”无所不在。
在《惊奇一线·绳之奥秘》的班本课程中，幼儿走进“线和绳”的世界，与“线和绳”有了更深入的接触，认识体验“线和绳”的千变万化，我们期待下一次更美好的相遇，采撷果实，收获惊喜。
图片：林莹
编辑：龚莉萍
审核：刘亚西