当数学遇上阅读，会碰撞出怎样绚烂的火花？今天，我们齐聚一堂，共同见证一场别出心裁的数学情景剧活动。在这里，数学的严谨与阅读的灵动将完美融合，为您带来一场前所未有的视听盛宴。
为了激发学生数学阅读的兴趣，提高学生的数学文化素养，让学生充分感受数学魅力，光华小学省级课题组近期开展了以“‘数’我精彩 ‘剧’添活力”为主题的数学情景剧展演活动。当数学与故事相遇，当想象与思维共舞，成就了一场别开生面的数学奇遇。
《狐狸的诡计》
二年级同学们的表演绘声绘色、活灵活现，让现场的观众们大开眼界。通过数学情景剧的形式，把原本枯燥高深的数学变得更加生动形象，让原来高高在上的数学家也走进了我们的生活，有一种身临其境之感，通过自己扮演角色，更能感同身受。不少同学表示，数学与情景剧结合，想法很有创意，数学人物独特，让大家对数学产生了浓厚兴趣。
《打官司》
四年级同学表演的这场审判约等号的情景剧精彩绝伦！演员们通过精湛的表演，将复杂的数学概念生动呈现。剧情编排巧妙有趣，富有意义，让大家对约等号有了深刻理解。场景和道具设计精妙，使观众身临其境。这种创意形式让学习轻松愉快，团队配合默契，给大家带来难忘的视听盛宴。
《多边形内角和的秘密》
六年级的《多边形内角和的秘密》语言精炼，形象具体，表演自然，启示着我们，图形真的是广泛存在于我们的世界中，正如伽利略所说的那样“宇宙是哲学的全书，书写它的语言就是数学，所用文字就是三角形，圆形和其他图形”。
通过本次活动，激发了学生数学阅读的兴趣，营造了浓厚的数学阅读氛围，让学生在参与活动中得到了锻炼，增强了数学阅读的信心，感受了数学阅读的快乐。愿每一个学生真正走进数学，阅读数学，喜欢数学，在数学阅读实践活动中得到快乐！
（本文由省级基础教育课题《农村小学生数学阅读能力培养的实践研究》课题组供稿）
供图：施利 彭盈 谭小军
编辑：施利
审核：彭盈 黄伟