一对一倾听给儿童提供了安全舒适的氛围，促进他们表达自己的情感和想法，通过倾听，教师能够更好的理解儿童的心理需求、情感状态，为后续的教育活动提供基础，一对一倾听促进幼儿的思维发展和语言发展，在倾听过程中教师可以鼓励儿童表达自己的解决问题和做决策时的困惑和想法，教师可以通过引导帮助儿童学会解决问题和做出决策，培养他们的独立能力。
“骑”乐无穷
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平衡车促使儿童小脑的发育从而促进大脑发达，提高智力，能够有效地锻炼孩子的身体协调性，在活动中，儿童需要通过平衡车来控制身体的平衡，以保持稳定。这一过程需要他们调整重心，灵活移动，从而有效地锻炼了他们的肌肉和平衡感。
“油”你“菜”美
菜园中蕴藏着无限的教育契机，激发孩子们积极、主动和探索性，让孩子获得自然认识、欣赏自然、自由探究、劳动教育，促进孩子观察力的发展，从中发现大自然植物的变化，激发幼儿对自然的兴趣以及探索大自然奥妙的求知欲望。
杯杯精彩
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“儿童有着与生俱来的好奇心和探究欲望。好奇、好问、好探索是幼儿的年龄特点”。而建构游戏——纸杯搭建是深受幼儿喜欢的一种游戏类型，是创造性游戏的一种，对培养幼儿的创造力、想象力和动手操作能力起着很重要的作用。
沙包乐翻天
沙包是一项民间传统游戏是孩子们都喜欢玩的游戏同时也是一项具有团结合作的活动投沙包不仅能锻炼儿童投掷能力还能训练手眼协调能力敏捷的反应能力和判断能力
通过一对一倾听这种方式，教师能够更好地了解每个儿童的兴趣、需求、发展水平和学习风格。这有助于教师为每个儿童提供个性化的教育支持和指导，满足他们的独特学习需求。