“行则将至，做则必成”。为贯彻落实国家“双减”政策和“五项管理”工作要求，进一步落实立德树人的根本任务，切实减轻学生的课业负担，促进学生全面发展。营儿学校一二年级开展了一场“‘双减’乐学，无‘笔’快乐”的学科素养评价活动。
词语闯关在有条不紊的进行着，子们排着队伍在百宝箱中随机抽取词语卡片。瞧，他们一个个跃跃欲试，化身字词小达人，畅游在丰富的词海中，脸上露出了自信灿烂的笑容。听，他们读的多流利，多畅快。
语文味浓浓，闯关味十足。诗词琅琅上口。同学们化身为小诗人，他们读的字音准确，有的声情并茂，有的抑扬顿挫，在孩子们的诵读声中仿佛穿越古今，感受中华诗词传统文化的魅力。
在数学乐考中，老师将数字知识融入生活中并应用于生活，解决实际问题，促进思维发展，考核数学计算能力、解决问题能力，一个个数学小达人们毫无畏惧，纷纷参与挑战。在闯关的过程中，孩子们在轻松愉快的多样评价中，感受学习的快乐，体验成功的喜悦。
跳方格是一种传统的儿童游戏，也被称为跳房子或跳格子。看，孩子们跳的多开心呀！
我是小小画家，孩子们拿起画笔，配上优美的诗词，展开想象力，绘出充满童真的诗配画。
在测试的过程中，孩子们表现非常精彩，自信，大胆、阳光，他们思路清晰，见解独特，语言表达清楚流利。整个测评的过程充满了趣味性，孩子们不断地为自己的通关星欢呼雀跃，他们不仅尝试了探究、收获了知识，更重要的是体验了成功的喜悦。
本次非纸笔测试活动集趣味性与知识性为一体，科学地检测了学生一学期的学习成果。真正意义上实现了减“负”、提“质”、增“趣”的目的，为孩子们的小学生活中留下认知性、趣味性、体验性相结合的难忘经历。趣味十足的活动虽已结束，但是“双减”之路道阻且长，将不断探索和学习，完善评价体系，创新评价方式，以评促教，持续关注学生核心素养的达成，促进“双减”真正落地生效。