时光荏苒，日月如梭，一个学期即将结束，本学期我认认真真教学、踏踏实实工作，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将本学期的教学工作情况总结如下：
一、学生基本情况
本班现有学生46人，大部分学生头脑聪明灵活，求知欲强，模仿性强，对语文学习充满了浓厚的兴趣。经过一个学期的学习，整体上的识字能力有了提高，学生的书写水平有了较大的改善。但是也有几个特殊学生，他们没有形成良好的学习习惯，专注力不强，做事拖拉，我时刻在关注着他们的状态。
二、不断提高专业素养
本学期我认真参加组内集体备课活动，积极找问题，谦虚请教他人，寻求解决问题的最佳途径。
努力提升自己，积极参加各类比赛活动。
积极参加教研中心组织的培训
加强教师的基本功训练—粉笔字
三、培养青年教师
认真完成师徒结对活动，每月入班指导，促进新教师的成长。
指导青年教师参加区级青功赛获优异成绩
三、教学工作
1.识字和写字是低年级语文教学的重点，利用儿歌识字、字谜识字、字理识字、游戏识字、编故事识字等方法引导学生自主识字，重点交给学生学生的方法如字族识字、形声字识字等。除了课内识字外，我还鼓励学生在课外留心观察，随时随地识字。如课外书、同学朋友的名字以及大街上的广告牌、报纸、包装袋、超市的货柜......
2.在口语交际中，联系实际，创设情境，使儿童入情入境地进行口语交际，达到有话可说，有话愿说。
3.继续开展课外海量阅读活动，利用漂书袋，结合阅读记录表，每日引导学生阅读20分钟，提高学生拼读水平，培养学生独立阅读的能力，拓展学生的知识面，最后进行表彰，提高孩子们的阅读兴趣。
4.开启整本书阅读，本学期和学生共读了《晚安，猫头鹰》《鼹鼠的月亮河》《今天的运气怎么这么好》
（四）语文综合实践活动
针对本班学生的特点和实际，本着“扎实打基础，认真来学习”的原则，除上好语文课以外，我努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。如将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，还引导学生走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使学生在生活中学语文、用语文。
每月一主题的“课前三分钟”颁奖仪式
【栗子】走进传统文化——腊八节 https://www.jianpian.cn/a/zg34d97?sc=c_ios
每天早读时间走进传统文化，继续领着学生诵读《增广贤文》《成语接龙》
找春天——语文综合实践活动
以课文为依托，以学情为标准，设计学生感兴趣的作业
（五）培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。从课前准备、上课学习、早读习惯等都需要老师采用各种方式进行教育引导。通过一学期来的培养，我班大部分学生都能养成良好的学习习惯。
四、今后努力的方向和设想
（一）激发学生学习语文的兴趣
俗话说“兴趣是最好的老师”，我打算通过与学生谈话等方式，使学生认清学习语文的重要性及趣味性，让所有的学生都觉得学习语文很有意义，语文课很有趣。学习先进的教学手段，利用多媒体教具，充分提高学生学习的积极性.
（二）多手段提高教学质量
充分利用现代化的教学手段，对课文的重点、难点进行教学，提高课堂教学质量，另外，结合语文综合实践活动，如: 朗读比赛、说话比赛、讲故事比赛等，使那些思想落后，集体荣誉感差的同学受到启发教育，发现他们的闪光点，及时表扬鼓励，增强他们的自信心和责任感。
（三）加强教师自身素质的培养与提高，不断更新思想观念，以适应新形式下教学发展的需要。
本学期在师生共同努力下，学生有了很大进步。很多学生已养成了良好的学习习惯，理解能力逐渐增强，并积累了那么多语文知识，每个的学生的语文成绩都有了不同程度的提高，我内心感到非常充实、安慰。我会继续努力!