【尚嵇镇中心学校·德育】快乐暑假 平安相伴——暑假安全致家长的一封信

• 过马路时遵守交通信号灯
• 行人要走人行道
• 走路时要集中注意力

• 乘车系好安全带、戴好安全头盔
• 乘坐公交车时坐稳扶好
• 儿童乘车要坐安全座椅

• 骑自行车要走非机动车道
• 横穿马路要下车推行
• 骑车时远离车辆盲区
• 骑车转弯要伸手示意

• 天气转暖，假期里请家长一定看护好孩子，让孩子牢记防溺水安全常识，同时教育孩子要做到：
• 六不
• 1.不私自下水游泳；
• 2.不擅自与他人结伴游泳；
• 3.不在无家长或老师带领的情况下游泳；
• 4.不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；
• 5.不到不熟悉的水域游泳
• 6.不熟悉水性的学生不擅自下水施救
• 两会
• 1.发现险情会相互提醒、劝阻并报告
• 2.会基本的自护、自救方法
• 家长要做到四知道
• 1.知道孩子去哪里了
• 2.知道孩子去干什么了
• 3.知道孩子和谁去
• 4.知道孩子什么时候回来

• 独自在家要有防盗抢意识，不随意给陌生人开门，保障人身及财产安全；
• 规范使用燃气设备并注意开窗通风，使用后及时关闭。家长不在家时，孩子不擅自使用天然气、液化气灶具等；
• 做好家庭阳台、窗台、楼顶平台等区域安全防范措施，教育孩子不攀爬、不向楼下抛扔物品；
• 教育孩子居家不玩火、不私搭乱接电线、不用湿手触碰带电设施设备。
• 家里药物一定妥善保存，切勿让孩子当糖果误食。

　　教育孩子要注意饮食卫生，不暴饮暴食；勤洗手，防止病从口入；不购买“三无”食品，不食用来历不明的食品。

• 提高孩子的防火安全意识，以免造成意外，发生火灾。
• 家长切莫放松对孩子的监护管理，不要将孩子独自留在家中。
• 要将家里的打火机和火柴等物品放置在高处。
• 用电器时要注意安全使用，防止火灾。

严禁使用易引发事故的各类电器。 

　　近段时间，天气多变，各类传染病多发，应尽量避免到人多拥挤、空气不流通的公共场所活动，以防疾病感染，督促孩子多喝水，饭前、便后要洗手，注意饮食卫生，不吃生冷食物，培养良好的卫生习惯。

• 避免在恶劣天气外出活动，注意路况，防止跌入井坑、涵洞中；
• 不在低洼地带、山体滑坡危险区域活动；
• 远离围墙、广告牌、大树以及高压线路、电器设备等。

• 不造谣、不信谣、不传谣，不翻墙，网上谨言慎行；
• 不见网友，不要在网上随意透露自己和家人的信息；
• 谨防网络诈骗，不要点击不明链接网址，不要随意在网上充值、打赏。

加强陪伴，利用节日陪孩子读书、锻炼、看展览等，丰富孩子的课余生活，避免孩子沉迷网络。

时刻教育孩子提高警惕心，告诫孩子：

• 尽量避免独自出门，特别是夜间或偏僻地区。如果必须出门，一定要和长辈一起出行。
• 学会辨认陌生人。不要轻易相信陌生人，如有人拉近距离搭讪，不要随意透露个人信息，更不要随意上车。
• 注意加强家庭安全。家门窗要好好关紧，不要让陌生人进入。
• 学会使用电话。如果遇到骚扰电话，一定要学会保护自己，直接挂断电话，或者报警。
• 小孩子要学会在亲人或家长的陪伴下外出，尤其是在公共场所或拥挤的地方，一定要牢牢抓住家长的手。

儿童性侵害是指施害者通过暴力、欺骗、物质诱惑等方式，引诱胁迫儿童与其发生性接触，或在性方面造成对儿童的伤害行为。儿童性侵害有多种形式，包括身体接触和非身体接触。受害者不仅仅是女孩，也包括男孩。

  1.认识隐私部位

   明确告诉孩子：背心和小裤衩遮住的地方都是隐私部位，隐私部位是属于我们身体的小秘密，不许他人触碰、看。如果有人想要触碰你的隐私部位，一定要勇敢地对他说：“不要随便碰我！”

  2.建立危机意识

   建立良好的危机意识，比让孩子认识自己隐私部位更加重要。如果他们没有建立好的危机意识，是无法真正保护他们的自身安全的。

  3.学习辨认坏人

   首先要告诉孩子，坏人并不等于“长得坏”。有的人长得很好看，看上去很和蔼，可是他说不定也是坏人。如果孩子实在是分辨不出，那么一定要告诉孩子：只要是陌生人、不认识的人，甚至是熟悉的人，不管他用各种美味的糖果或者礼物去诱惑你，也不可以跟他走。

4.不保守坏人的秘密

   给孩子强调：不要为坏人守秘密，爸爸妈妈会保护你。如果有遭受侵害，一定要第一时间和爸爸妈妈说出真相！

5.做好这四点，让您的孩子远离危险：

   不轻易把孩子交给除家人以外的人照看，对照看孩子的人充分了解。

   无论多忙，都要细心观察孩子的异常反应：变得胆小、爱哭，忽然不喜欢上学，忽然害怕和父母亲热等。

   在给孩子洗澡或洗衣服时，要经常不露声色地检查孩子的下身及内衣裤。

   教育孩子避免和陌生人搭腔，或避免让孩子独自和陌生人在封闭环境中接触。

6.遭到性侵害后，应该怎么办？

   教育孩子：

   对侵犯你的人大声说“不”

   赶紧跑开并告诉信任的人

• 利用节假日的时间了解孩子的思想状况和日常表现，与孩子多陪伴，多交流，营造温馨和谐的家庭氛围；
• 关注孩子心理健康，密切家校共育，对孩子多鼓励、多倾听，少批评、少要求，让孩子在家有话愿说，有事敢说；
• 帮助孩子合理安排学习计划，引导孩子积极参加健康、活泼的集体活动，创造并记录属于你们开心时刻。