饶河县第二高级中学
随着教育改革的不断深化，高考作为衡量学校教育质量的重要指标，越来越受到社会各界的关注。2024年，我校高考工作在各级领导的高度重视和全体师生的共同努力下，取得了喜人的成绩。现总结如下：
一、学校基本情况
2024年我校参加高考学生为72人，任课教师12人。
高考成绩优异：本学年，我校高考平均分数较往年有明显提升，今年全校本科上线率为11.1%，专科上线率为100%。
二、工作亮点
（一）.精细化教学管理学校实施精细化教学管理，从课程设置、教学进度、作业布置到考试安排等各个环节，都做到了科学、合理、有序。各学科教师制定详细的复习计划，将高三一年划分为若干阶段，为每个阶段设定具体的学习目标和任务。确保计划具有可行性和可操作性。
（二）.注重基础知识，夯实基础
1.回归课本：由于我校学生基础薄弱，课本知识掌握欠牢固，所以回归课本，带领学生要反复阅读、理解和记忆课本中的知识点是我校高考复习的重要环节。
2.整理笔记：培养学生将重要的知识点、公式、定理等整理成笔记习惯，方便查阅和复习。
3.做题巩固：利用整理的笔记将知识点串联合整合，形成完整的知识体系，并应用到做题中，同时通过做题来检验学生对知识点的掌握程度，及时发现并解决问题。
4.针对弱项科目：对于偏科的学生，制定专门精细化教学方案，加强薄弱科目的针对性教学。
5.做模拟题：学校定期进行模拟考试，多做模拟题以熟悉考试形式，考试后及时召开高三组考试质量分析会，会上各学科教师和班主任一起讨论教学情况和班级学生情况，找出不足之处并加以改进。
（三）.提高学习效率，合理安排时
1.专注学习：培养学生专注力，课堂中老师给出题目要求学生在规定时间内完成，提高学习效率。
2.合理安排时间：引导学生根据科目的难易程度和自己的掌握程度制定学习计划，合理安排不同科目的复习时间，每天的学习时间休息时间，确保身心健康。
3.利用碎片时间：利用课间、早自习等碎片时间进行复习或阅读相关资料。
（四）.注重身心健康，保持积极心态
1.锻炼身体：引导学生利用体育课、间操、课间等时间，积极参加体育锻炼，增强身体素质，提高学习效率。
2.调整心态：学校重视学生的心理健康，加强心理辅导与关怀，帮助学生缓解高考压力，保持良好的心理状态保持积极的心态。
总之，高三复习是一个漫长而艰辛的过程，但只要明确目标、制定计划、注重基础、提高效率、多做模拟题、注重身心健康、调整复习策略并养成良好习惯，就一定能够取得优异的成绩。希望以上经验总结能对为了学校工作有所帮助。
三、存在问题与改进措施
1.问题：部分学科师资力量不足，影响了教学质量。改进措施：加强师资引进与培训，提高教师教育教学水平。
2.问题：部分学生缺乏自主学习能力，对高考准备不够充分。改进措施：加强对学生自主学习能力的培养，引导学生制定科学的学习计划，提高学习效率。
四、未来展望
展望未来，我校将继续坚持“以人为本”的 教育理念，以高考为契机，全面推进教育教学改革。我们将进一步加强师资队伍建设，优化教学资源配置，提高教育教学质量；同时，我们也将积极拓展学生升学渠道，为学生提供更多元化的发展选择。我们相信，在全体师生的共同努力下，我校的高考工作将取得更加辉煌的成就