当作业不用机械刷题
当它不只是横撇竖捺
当它多了点曲折生动
当作业多了一点色彩
当它又多了一点童趣
它会是一件启迪智慧的艺术品
有效的作业设计能让学生及时有效地巩固所学知识，培养学生的语文学习兴趣，养成良好的学习习惯，形成有效的学习策略。为有效落实“双减”政策，提高学生的综合素养，丰富学生的特色作业，让学生灵动的思维和巧手在作业中开花，银川市金凤区第十五小学四年级语文组教师扬“双减”之帆，结合学生的实际情况，创新作业形式和内容，精心设计了知识与体验相融合的“特色作业”。
乡村意趣
乡村，是一幅独特迷人的画。“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”。“天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景图。”一份份特色纷呈、图文并茂、饱含着学生热情的作品，充分展示了孩子们的想象力与创造力。
奇思妙想
想象无边界，奇思妙想的世界充满无限可能，每一幅作品都描绘出一个奇妙的世界，在每个奇思妙想中，都蕴含着孩子们对于未知的渴望和对于可能的追求，让我们一起用心去感受那份独特的力量，让我们在孩子们一幅幅精彩的作品中感受世界的精彩和丰富。
可爱动物
治愈人心的小动物多么讨人喜爱，老舍先生笔下的《猫》淘气古怪且可爱，《母鸡》辛勤尽责，散发着伟大母爱的光辉；丰子恺先生画笔下的《白鹅》插画，使文字间所描述的高傲白鹅更是跃然纸上。孩子们拿起手中的笔画出日常的见闻喜乐，书写着他们之间的趣事，表达着对小动物的喜爱。
现代诗集
诗歌的海洋里有无数的珍宝。孩子们试着当了“小诗人”，写了诗，编了诗集。独特的诗题、美观的设计，丰富的内容，精美的插图，无不凝聚着孩子们的智慧和努力，也充分展现了孩子们对诗歌的个性理解和热爱。看，孩子们的诗——
成长足迹
深深浅浅的脚印写满了成长的故事。学生一齐踏上古之圣贤的成才之路，搜一搜、读一读古人学习的成语故事，了解圣贤求学典故，品悟故事深刻内涵。
奇妙童话
童话，奇妙的童话，点燃缤纷的焰火，照亮我们五彩的梦。文字表达是语文要素的重中之重。因此，在读懂故事的基础上，学生们大胆的想象，进行实践性作业，对故事进行创编。
一份份充满童趣和创新的特色作业凝聚着孩子们的智慧，记录着孩子们的收获与成长。随着“双减政策的全面落地，特色作业不仅提高了同学们的学习兴趣，又提供了展示自我的舞台，还提升了学生的综合学科素养。我校四年级全体语文教师将继续优化作业设计，扩展学生视野，用自己的智慧创造出一道道靓丽的风景线!
校训：崇德力学 | 和谐发展
校风：知行合一 | 至善至美
教风：至诚至善 | 和谐育人
学风：善思善言 | 善学乐学
签发：徐红梅
审核：张春燕
编辑：武 佳