时光~飞逝转眼一个学期过去了,听着孩子们唱着<<毕业歌>>,也意味着他们就要毕业了。在我们播撒的阳光和雨露之下,孩子们每天都在进步,从而促进了他们在原有水平上的发展。回顾这一学期的工作,有令人喜悦的地方,也有令人深思的事情,本学期我们的期末总结将以图片方式展现给大家,让我们一起见证孩子们的成长!
本学期开展的活动
本学期我们开展了《元宵节》☘️、《阅读节》,《五一劳动节》、《六一儿童节》🌱、《父亲节》、《艺术节》⛳️、《参观小学》等活动,每一次活动的开展都给我们留下美好的回忆。👏👏
元宵节
1.制作汤圆
2.猜灯谜
有趣的灯谜谁来猜,当然是和和爸爸妈妈一起猜灯谜了。
通过开展元宵节系列活动,让孩子们更好地感受元宵节喜庆热闹的气氛。
阅读节
为了调动家长积极参与阅读的兴趣,增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识,进一步改善家庭阅读环境,实现培养幼儿早期阅读行为习惯。我园在📒世界读书日📒开展了🌈“阅读点亮童年、书香伴我成长”第一届阅读节系列活动🌈。
1.(✺ω✺)故事爸妈进班级
2.(✺ω✺)小朋友讲故事比赛
3.✺ω✺)小朋友故事表演
4.✺ω✺)亲子自制图书
通过阅读节活动的开展,孩子们在潜移默化中爱上阅读、喜欢阅读,孩子们的自信提高了,从此对阅读也是“悦”读越爱。
半日开放
在幼儿园这个大家庭里,孩子的成长离不开家长的密切配合与支持。为此盛情邀请家长参加了半日开放活动。
1.亲子游戏
2.小组活动
3.小组游戏
半日开放活动的目的是让家长走进幼儿园,了解孩子在园活动,同时也让孩子们在家园互动的氛围中体验无尽的欢乐,加深亲子间的情感。
艺术节
为幼儿创造一个发现美 ,表现美,创造美的机会。发挥艺术的情感教育功能,促进幼儿健全人格的形成。
1.绘画展示
2.班级合唱展演
3.个人才艺展示
通过艺术节活动的开展为幼儿提供一个展示自我的机会和平台,满足幼儿的多元智能发展,引导幼儿在积极的参与中发现美,创造美,体验美;让幼儿在美的艺术熏陶中体验和成长。
参观小学
为了做好幼小衔接工作,帮助孩子们全面、直观👀地了解小学的学习生活及环境,能以积极👏的心态迎接小学生活。
1.入学准备
2.参与升国旗
3.参观教室
4.参观功能室
5.参观食堂
孩子们通过亲眼观察👀、亲耳聆听👂、亲身体验👋📖的感受到了小学生活与幼儿园生活的不同,更激发了他们对小学生活的向往✨和想做小学生的愿望❤️,也为顺利进入小学打下良好的基础。
幼儿一日活动的开展
1.主题活动
本学期共有五个主题,《世界一家亲》《小工具来帮忙》《恐龙家族》《西游记》《毕业小超人》每个主题分别以主题线索为脉络,贯穿生动有趣的儿歌、故事、歌曲、认知及体能等活动。
结合《指南》✺◟健康◞✺领域目标
良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志,也是其它领域学习与发展的基础。 在动作发展上具有一定的平衡能力,动作协调、灵敏。为达到目标我们开展丰富的户外体育锻炼活动。
结合 《指南》✺◟语言◞✺领域目标
幼儿能根据故事的部分情节或图书画面的线索猜想故事情节的发展,或续编、创编故事。
我们在阅读区投放与主题相关的图书,帮助幼儿达成目标 。
结合《指南》✺◟社会◞✺领域目标
自己的事情自己做,不会的愿意学,能主动发起活动或在活动中出主意、想办法,在群体活动中积极、快乐。
为达到指南目标为幼儿创造交往的机会。
结合《指南》✺◟科学◞✺领域目标
能通过观察、比较与分析,发现并描述不同种类物品的特征或某个事物前后的变化,能用数字、图画、图表或其他符号记录。
为达到指南目标结合主题在科学区投放游戏材料支持幼儿学习。
结合《指南》✺◟艺术◞✺领域目标
积极参与艺术活动,能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想法。
为达到指南目标结合主题在美工区投放材料支持幼儿创作。
2.区域活动
根据主题活动的内容,以及孩子的当下兴趣,我们开展了各种区域游戏活动促进幼儿全面的发展。
3.户外活动
根据幼儿的兴趣及需求本学期我们预约了:草坪、池塘、绳网、运动包、纸筒、建构区。幼儿进行攀爬、走平衡、体能锻炼。丰富多样的户外活动锻炼孩子身体的平衡和协调能力。引导孩子进行跑跳、钻爬、攀爬🧗、投掷🤾等活动。
4.生活活动
自主打餐,吃多少盛多少,我们是自己的小主人!我们自我服务,继而享受、体验自助式取餐的整个过程,真正成为"小饭桌"上的主人。
5.安全活动
安全工作是幼儿园工作的重中之重,为了培养幼儿的安全意识和学习简单的安全自救方法,我们正常开展安全教育活动。
①.消防安全教育
②.消防安全逃生演练
③.防雷电教育
④.交通安全教育
⑤.食品安全教育
⑥.地震逃生
⑦.保护眼睛👀
⑧.洪涝灾害教育
⑨.防拐骗教育
⑩.防溺水教育
通过这些形式多样的教育活动,帮助幼儿懂得自我保护的简单知识和方法,把安全知识转化为安全行为,才能真正保护幼儿的安全。💪💪💪
期末测评
期末测评以《3-6岁儿童学习与发展指南》为依据,对照大班幼儿的发展特点,从健康、语言、社会、科学、艺术五大领域出发,采用情景观察、谈话、游戏、实际操作等方法,对幼儿进行全方位的测评。
1.区域测评
2.五大领域测评
在测评中,孩子们能大胆向测评教师展示所学知识的与技能……
通过对孩子五大领域发展的测评后,让我们看到了孩子的进步。
一切的活动离不开家长的支持与配合!
感谢家长对我们工作的支持。
感谢家长对我们工作的理解。
感谢家长对我们工作的认可。
因为有家长的理解、支持与认可,让我们对工作更加充满希望、充满动力。
🎈最后,祝家长朋友和小朋友天天开心🎉事事顺心🎊