你好、社区

每一个人都生活在属于自己的社区，社区作为幼儿最早接触的一个社会集体，是幼儿园教育的重要资源，其自然环境和人文环境对于幼儿的成长有着十分特殊的意义。随着现代生活水平的提高，社区里配套的生活设施也更加齐全和完善,幼儿与社区联系也更加紧密。为此，我们将和孩子一起走进社区，通过多种方式帮助幼儿进一步了解自己所处在的社区里的人、环境和资源，引发幼儿对社区产生亲切感与认同感，喜欢自己所生活的社区，从而获得归属感与安全感。

孩子们对“社区”还是很陌生的，那么带着好奇，一起走进我们的社区吧！首先我们的孩子们和爸爸妈妈一起完成调查问卷《我的社区》。

通过社区大调查知道了自己所在社区的名字，有马饮社区、柏庄社区、汇成社区、西利民社区、新塘社区。

第一次：亲子探访

通过爸爸妈妈的帮助，孩子们对社区开始有了新的认知，并和爸爸妈妈一起制作了社区里的一些场所。

第二次：集体探访

经过第一次和爸爸妈妈的探访，孩子们分享着自己的调查结果，但当教师问道具体位置时，孩子们会用在这边那边，或者在哪个的旁边等方式来回复。我们发现对于中班的孩子来说，他们对空间方位的感知还不完善。于是我们决定带孩子们走进社区，进行第二次实地探访。

确定了我们的地点，探访前幼儿制定探访公约，记录须带物品，并为探访做好充分准备。

我们邀请了两位家长和我们一起去探访社区。

社区里有......

经过第二次的探访，孩子们知道了小区里有小滑滑梯、灾害风险图、马饮社区老年助餐点、大滑滑梯，小区外有快递站、理发店、药房、2个水果店、3个超市、电动车充电桩、中梁江城府幼儿园。

孩子们开始好奇，除了这些我们还有哪些地点呢？他们决定去问一问社区服务中心里的工作人员。

第三次：年级组代表探访

小朋友代表去了马饮社区服务中心，里面的工作人员给小朋友们介绍了一些社区活动，和社区服务中心里各个房间的作用，以及社区管辖的范围。

回到班级后，参观的小朋友分享了自己看到的、听到的，知道了马饮社区有：

1️⃣中梁江城府小区

2️⃣芜师附幼中梁江城府幼儿园

3️⃣高速·御府小区

4️⃣高速御府幼儿园

5️⃣马饮书房

6️⃣马饮社区服务中心

经过本次课程《你好，社区》，孩子们了解到社区可以给我们带来很多美好，给我们带来有趣的活动，也很方便我们的生活，也知道社区里的工作人员也很重要，没有他们也没有这些场所，我们喜欢社区的同时 ，也要爱护社区。所以孩子们决定做赤豆酒酿来感谢这些工作人员。

上面的图案是宝贝们自己画的哦，放学后请爸爸妈妈带宝贝送给社区里工作的人员。

 经过这次的主题课程，宝贝们知道我们不仅要喜欢社区，还要爱护社区。因此，我们共同制作了赤豆酒酿来感谢这些工作人员。看到宝贝们上传的照片和视频，我们感到非常高兴，因为孩子们又进步了一点，自信了一点。

本次活动的开展让幼儿了解到我们居住的社区不仅仅是我们的小区，是有很多不同的地点所组成的，通过多次探访社区，知道不同的社区人员，以及他们的职业，拓宽了幼儿自己的生活经验。对社区的探索，让我们了解到教育与实践相结合的重要性。幼儿亲身参与探索社区，从不知道社区，到第一次与父母带探访社区，再到大家一起探索居住的小区及周围的环境，最后到班级代表探索马饮社区，把自己看到的听到的和其他小朋友分享，幼儿了解到马饮社区的管理范围，还会组织各种各样有趣的活动，有的幼儿也有参与的经验与大家分享，活动中幼儿产生了对自己社区的归属感。每一次的探索，幼儿都能够更加深入地了解自己身边的社区。在我爱社区的线索中幼儿提出可以将自己制作的饮品送给社区人员时，这可能就是幼儿踏出社会的一小步，但是对于幼儿来说，社交能力却得到了显著的提升，他们的热情和勇气是值得骄傲和欣慰的。此外，社区的各类资源对于幼儿的成长具有重要的影响。社区不仅是一个居住的地方，更是一个充满学习和成长机会的地方。经过本次活动，他们一定会更喜欢自己的社区，更爱身边的人。