你们是否曾好奇，孩子的世界是如何被五彩斑斓的颜色、动听的音乐、诱人的味道和奇妙的触感所填满的呢？
在这个五彩斑斓的世界里，眼、耳、口、鼻、手是我们与外界沟通的桥梁。对于孩子来说，他们的感官就是探索世界的神奇工具。为了让孩子们更好地认识自己的感官，提升他们的感知能力，我们特别策划了“感官总动员”主题研讨活动。
一、前审议：启航“感官总动员”
深入研析，精心策划
在这个前审议阶段，我们感受到了孩子们对知识的渴望和对世界的热爱。
“研儿童”，用心倾听他们的声音，探索他们对世界的感知。我们发现，幼儿们对于感官体验有着天生的好奇与热爱。他们早已能辨识基本的颜色、声音、材质、味道和气味，这些五彩斑斓的感知构成了他们认识世界的基石。
他们喜欢探索，喜欢用手去触摸，用耳朵去聆听，用鼻子去嗅闻，用嘴巴去品尝，用心去感受这个世界的每一份美好，发掘其中的主题价值。
研“主题”，尊重原主题中的脉络，根据幼儿已有的经验，依然预设了三个子主题“明亮的眼睛”“灵敏的耳朵” “能干的小手”。
根据孩子的兴趣点，让孩子用明亮的眼睛去 发现周围，身边一切美好事物，聆听大自然美妙的声音，喜欢生活中的乐音，用小手去感知世界，探素世界，延续原主题的生长线和情感线，走进儿童世界。
二、中审议：探索“感官之旅”
——实践体验，互动成长
定期对活动进行观察和记录，了解幼儿参与活动的积极性、兴趣点以及遇到的困难。教师保持密切沟通，观察并了解幼儿在实施过程中的感受、困惑和成功经验。研讨活动中可能存在的问题，如资源利用不足、活动设计不合理、幼儿参与度不高等。对问题进行深入分析，找出问题产生的根本原因。
在“明亮的眼睛”板块设计“护眼小妙招”调查表和爸爸妈妈一起收集保护眼睛的好办法；“灵敏的耳朵”板块布置有趣声音的图片，如动物的吼叫、雨声、闪电雷鸣等；“能干的小手”板块展示五根手指，收集能干销售的图片，鼓励幼儿尝试用自己的小手做力所能及的事。
三、后审议：优化“感官盛宴”
——总结反馈，再创新高
在“感官盛宴”的后审议阶段，我们用心总结每一次活动的反馈，以期不断优化、再创新高。我们深知，每一次的感官体验都是孩子们成长的宝贵财富，而我们的责任就是确保这些体验能够更加丰富、深刻。
