随着“双减”政策的推行，一二年级不再进行纸笔考试，很大程度上减轻了学生的学业负担，继而低年级学生的学习能力测评方式也随之发生了改变，以过程评价代替终端评价，将传统的考试转变为适合学生年龄特点的闯关形式，运用开放式的表现性评价对学生进行学习能力测评。
6月24日，古冶小学一年级进行了2023～2024学年度第二学期无纸化测评。
数学测评
数学展开了“数”有乐趣，“学”出精彩的闯关活动。
第一关：口算小达人。学生从五组口算题中选择一组进行回答，五道题全都答对则闯关成功。
同学们兴趣高涨，闯关成功后脸上露出灿烂的笑容。
第二关，操作小能手。通过动手操作，给图形分类。既考察了学生对图形认识相关知识的理解，又考察了学生的分类整理能力。在这一关，小同学们表现的非常棒！
第三关：图形小专家。一是学生数图形，二是找出所给图形的摆放规律。
同学们观察能力非常强，不仅数的对，而且还能找出不同的摆放规律。
第四关，购物小达人。本学期同学们第一次学习“认识人民币”，为了了解学生对知识的掌握情况，所以在本次闯关中设置了一次“购物”活动。
第五关，应用小达人。学习数学知识，是为了帮助我们解决生活中的实际问题。
数学测评的最后一关，同学们都卯足劲完成闯关，孩子们在这一关表现都非常棒，能够将所学知识灵活运用！
语文测评
寻幽探胜觅深意，韵味悠长萦语文。一年级语文采用闯关集印章的形式，将测评内容分为“滔滔不绝我会读”“朗朗上口我会背”“跃跃欲试我来说”三个环节来进行测试。闯关的过程既充满挑战又不失童趣，游考中学生手持争闯关卡，个个摩拳擦掌，劲头十足。知识的综合性和活动的趣味性相结合，增加了学生探索的热情，使他们对闯关活动充满了期待。
第一关：滔滔不绝我会读
第二关：朗朗上口我会背
诵诗词美韵，沐华夏芬芳。一句句古色古韵的诗词，从可爱的孩子们口中吟诵。他们声音洪亮，节奏明朗，发音准确，收获满满，快来为“小小朗读者”点赞吧！
第三关：跃跃欲试我会说
当有趣的“看图说话”遇上精灵古怪的小朋友，怎一个“滔滔不绝”了得！小朋友们自由选取看图说话，自信、大方、绘声绘色地讲述着画面内容；他们有序、流畅的话语，让老师们赞不绝口。
一次收获满满的闯关活动，让孩子们释放天性，一张张测评卡留下的是孩子们灿烂的笑容和美好的回忆，孩子们在轻松愉悦的氛围中全面的、多角度地展示自己的学科核心素养，在闯关游戏中享受快乐的童年，获得有益的经验，发现探索的乐趣！
此次无纸笔测试，发挥了学校评价的教育和导向功能，真正做到了乐考、善思、智答。离开“考场”时，孩子们笑意盈盈、意犹未尽。相信，每一次闯关都是孩子们的一次收获和成长。
END
