本次小一班特色课程拓印活动取得了一定的收获，不仅丰富了孩子们的课堂生活，还促进了他们对传统文化的认识和喜爱。活动后期，我们进行了一系列的延伸活动，以巩固和深化孩子们的学习成果。
1.巩固学习成果：通过延伸活动，巩固孩子们在拓印课程中学习的基本拓印方法。
2.培养创意思维：激发孩子们的想象力和创造力。
活动的内容丰富多彩，包括自主选择拓印材料、创意添画、作品展示等，能够吸引孩子们的兴趣。
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采用小组合作、个人创作等多种形式，让孩子们在互动中学习，增强合作意识和团队精神。
通过延伸活动的开展，孩子们不仅巩固了拓印技能，还能够在实践中发挥创意，展现出独特的个性。
1.由于活动时间有限，部分延伸活动无法充分展开，导致孩子们不能深入创作和体验。
2.在部分活动中，材料准备不够充分，影响了孩子们的创作过程。
3.孩子们的年龄和兴趣存在差异，个别孩子的兴趣不足，想象力和动手能力有待提高。
1.调整课程时间，为活动留出更多时间，让孩子们能够充分参与和体验。
2.提前准备充足的材料，确保孩子们在创作过程中不会因为材料不足而受到影响。
3.根据孩子们的兴趣和特点，设计更多样化的活动形式，满足不同孩子的需求。
4.针对兴趣不高的孩子，老师要加强引导和鼓励，让他们感受到参与活动的乐趣和值。
5.鼓励家长参与孩子的创作过程，提供家庭支持，共同促进孩子的成长和发展。
师幼一起讨论拓印活动还可以在哪里开展，听听孩子们的想法……
总之，本次小一班特色课程拓印活动的后期延伸开展取得了一些进步，但也存在一些不足之处。通过优化时间安排、加强材料准备、丰富活动形式等措施的改进，相信我们能够在未来的活动中取得更好的效果。
