良好的学习习惯从写字开始。小学一年级是最关键的一年，让学生有一手好的规范字，会让他们终身受益。为了抓好写字教学，一学年以来，老师根据《语文课程标准》中“写字姿势正确，书写规范、端正、整洁”的要求，充分利用好语文课、书法课、课后延时服务课开展教学。在老师和学生、家长的共同努力下，取得了一定的成效。
正确的写字姿势的养成和良好的写字习惯的培养是学生今后写好硬笔字的关键。老师在平时教学中，持之以恒地加以提醒，纠正错误的握笔和书写姿势。为了降低书写难度，老师只从写字角度去指导，不刻意去追求如何顿笔、收笔、装饰笔画等复杂书写，只要把字写规范、端正、美观就可以了，让学生明白：写字其实很简单。
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为了让学生写好规范字，课堂上，老师充分利用多媒体、田字格等多种教学辅助工具，讲解、范写，让学生直观感受书写的乐趣。写之前，老师会给学生讲讲这些字的起源和演变过程或自编一些小故事来激发他们的学习兴趣；然后从“结构、笔画、笔顺”等方面去指导书写。
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充分利用好文本资源，也是我们班学习写字的重要方面。课本每课中的“我会写”练习，老师都要求每个学生描临好。学生大多能一丝不苟地描红和书写。
多肯定学生的书写成绩，也是激发他们写字的好方法。学生书写训练中 ，老师总是说：“看谁写的字比老师写得还好！你写的这个字真的比老师写得好。”学生们纷纷把自己认为写得最好的字给老师“炫耀”，老师都及时给予表扬。
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语文老师平时板书、作业批改都给学生树立书写榜样，每课的一类生字都会书写在田字格里，贴在黑板上，去潜移默化地影响每一个学生的书写。每天教学之余，老师坚持给每一个学生范写好7个生字，让其临写。本学期书写了近三万个规范、工整的生字。一张张小小的范字书写专用纸，成了每个学生的硬笔“字帖”，也成了班级一张靓丽的名片。
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瞧！班级同学们一张张小小的书写作品中，或笔画雄健有力、规范端正，或清新飘逸、隽秀柔美，字里行间展示了他们不同的书写风格，尽管有的笔画、线条较为稚嫩，但丝毫不影响同学们的写字热情和坚持。
余俊博
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徐仲枢
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吴弘卓
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梁九思
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吴雨萱
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王烁程
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宗籽涵
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陈梓豪
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徐梓航
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李昕烨
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张梓辰
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揭浩楠
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张悦琦
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刘 曹
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乐林玥
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付子涵
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饶鸣宇
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江昱宁
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魏思玥
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黄若惜
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周梓洋
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李姝谚
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刘羿钒
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高静妤
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张锦林
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曾浩宇
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鲁宸诺
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梁宇晨
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杨周宇
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杨 开
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张裕宸
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陈浩坤
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陈奕安
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何颖泽
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陈岐润
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闵宇轩
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李嘉泽
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何雨桐
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李 晨
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叶诺筠
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吴晨雨
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陈 睿
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陈沐之
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何子慕
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宗敏逸
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徐博远
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艾翊倩
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通过这次班级写字教学展示，同学们一定会提高对写好规范字的认识，增强对祖国文字的热爱。希望他们继续努力，勤奋练习，争取下一次展示更出彩！