时光荏苒，很快就到期末我们人工智能基础班结课了，和同学们一起学习进步，是一件很愉快的事情，期间有很多的精彩故事，同时也是快乐的时光。
在这个学期中人工智能基础班的孩子们在课堂中充分发挥了想象力，在完成老师任务要求额情况下还做出了很多丰富的作品。多样的作品搭建可以检验学生的学习效果，确定学生能达到的能力水平，多样的创作有利于提高学生的自信心，提高学生的学习兴趣，增强学生坚持学习的动力。
课程中我们涉及到了诸多数学及物理知识，例如：三角形的稳定性，单摆的原理，重心对物体稳定性的影响，弹力，重力势能与动能， 能量之间的转化，齿轮传动。
孩子们通过弹力小车的搭建以及测试，了解了弹力和动能之间的转化，并探究了影响小车运动距离的因素，例如：皮筋缠绕的圈数越多跑的越远，装了轮胎皮的比没有轮胎皮的跑的更远等等....深入探究了弹力和抓地力等因素对车子产生的影响。
机器人课程能够非常好的诠释什么是“玩中学”。课堂上我们能够通过丰富的体验和尝试，在开心的氛围里学习到一些原本难以理解的知识内容。
在课堂中孩子们也非常积极，具有很强的动手实践能力，每节课都能够专注搭建课堂任务，发挥自己的想象力和创造力，出色地完成作品。并且孩子们能够在小组中主动沟通表达，互帮互助，让老师惊喜的是，孩子们具有很好的发现问题和解决问题的能力，这一点也非常重要！
爱因斯坦曾说：想象力远比知识更重要，因为推动着进步，想象才是知识进化的源泉。“尤其是在孩童时期，是孩子们大脑想象力开始形成的阶段。
本学期我们还参加了全国中小学信息技术创新实践大赛---AR视界算法挑战赛。
在赛前的集训课程中，同学们表现地非常积极认真！部分同学甚至会在课前自觉地进行课程预习。无论比赛成绩如何，能够积极应对比赛的态度真的非常难得！
积极开心的赛前集训~
好啦~本学期的内容我们就讲到这里啦！ 在下个学期的课程中，我们将学习杠杆的起源和分类，杠杆原理，棘轮结构，凸轮结构的特点，齿轮的传动 比和二级加速，同轴传动，轮轴的作用和特点， 滑轮的分类与作用，链传动的优缺点，角速度和线速度相关知识等等。并且在搭建环节设置更 多有趣的造型，增加更多新颖的结构，将工程学和美观设计相结合，引导学生创造出更有趣的作品。我们下学期再见啦！！