在当前教育改革不断深化的背景下，提升学生的科学精神与创新能力成为教育领域的核心追求。2024年6月21日，陆川县双龙小学举行了《科学教育实践对学生科学精神和创新能力的影响研究》开题报告会。陆川县温泉镇中心小学朱伟雄书记、课题组主要成员以及一至五年级数学教师参加了此次开题报告会，会议由科研处副主任覃容丽主持。
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宣读课题立项书
会上，首先由课题组成员宋静尔副校长宣读立项通知书，向我们说明了课题立项的具体情况及课题研究的时间安排和经费情况。她提供的信息既全面又具体，为我们接下来的研究工作提供了明确的指引和坚实的保障。
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主持人陈述开题报告
接着，罗国珍校长陈述开题报告。她详细阐述了课题研究的意义，科学界定了课题的根本含义，诠释了课题的理论价值，规划了课题研究的根本步骤、研究方法、实施措施，引导学生建立对科学与生活的积极态度，传承科学精神，并培育具有创新潜力的新一代科技人才，为社会的科技进步和创新发展贡献力量。
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专家指导
陆川县温泉镇中心小学朱伟雄书记表示，学校将以此课题的研究推动学校工作的全面发展，充分肯定了本课题的选题和方向，同时围绕课题的目标与内容、步骤与方法、报告的撰写形式等方面给出了合理的建议。
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课题组成员代表发言
课题组成员代表韦人方主任表态发言，她表示全体课题组员提高认识、加强学习、积极实践，推进研究、协同合作，将结合实际，深入开展课题研究，争取最大化发挥研究效益。
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科学示范课
科学活动是在教师的支持和引导下，对周围事物现象进行感知、观察操作，发现问题寻找答案的探究过程。糖对于每个孩子都是非常有诱惑力的，都是很喜欢的。杨程敏老师利用这个兴趣点，设计了本节活动《糖去哪了？》让学生通过操作了解溶解现象，丰富他们知识，激发他们的好奇心，感受实验带来的快乐和成就感。
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小小的科学，大大的奥妙，让我们跟着孩子们一起走进科学小实验活动中，来看看我们的孩子们是怎么探索科学小奥秘吧~
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听过了，可能会忘记；
看见了，就会记清楚；
做过了，才真正理解。
享受过程比成果更重要~
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学生们分享他们的发现，讨论实验中的问题和疑惑。杨老师总结实验，揭示背后的科学原理——溶解，即固体物质（如糖）在水中分散成肉眼不可见的微粒。
这一活动，激发了学生的好奇心。学生们不仅学习到了溶解的知识，还学会了如何观察、实验和思考，感受到了实践带来的无限乐趣和成就感。
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科学小作品展示
脑洞大开 逐梦未来，孩子们开启的科学探索旅程，用画笔勾勒未来，用科学编织梦想～
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孩子们开启的科学探索旅程，用画笔勾勒未来，用科学编织梦想～
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比科学知识更重要的是科学精神，科学作品展不仅仅是作品的展示，更是孩子们智慧的结晶和创造力的体现，让我们用双手触摸科学，用心灵感受它的魅力，让科学成为我们生活中不可或缺的一部分。
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此次开题报告会，展现了陆川双龙小学师生积极向上的精神风貌。科研兴校、科研兴教是我们的目标。我们将不断实践反思、总结提升，用才智和汗水去谋求学校及学生的可持续发展。
图片、编辑：周裕、钟燕英
初审：宋静尔
终审：罗国珍