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无纸评估巧设关，答问清晰显成效。临近期末，观音堂九年制学校积极响应县教育局号召，落实“双减”政策，对一二年级学生进行了无纸化期末评估。评估以语文、数学为基础，结合学生平时表现，从听说读算等方面全面考察学生对学科知识的掌握情况。此举旨在减轻学生负担，更符合低段学生的年龄特点和心理需求。
此次素质评价包含语文、数学、两个学科，每一学科下分为诸多测评版块，旨在全方位的拓宽评价体系和评价方式，以增加活动的丰富性、趣味性和探究性。
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活动进行时
活动开始了，张辉校长和张峰主任对一二年级无纸化测评进行督导，孩子们在老师的带领下陆续入场。
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语文学科一年级设置了“听爱拼才会赢、”“字词大观园、”“经典我传诵、”“表达我最行” 四个板块。二年级语文通过“朗读”、“背诵”、“口语交际”三个比赛环节考察了学生听说读写方面的能力。同学们表现积极，准确率高，能力素质扎实。活动采取随机抽取的游戏形式，既围绕大纲要求检查了学生的识字、背诵积累、书写、口语交际等能力，又让学生体会到了学习带来的快乐与成就！
数学学科则侧重于考察学生的动手、动脑能力，并能运用数学知识解决生活中的实际问题，为了更好地完成这一目标，一年级设置了“口算小达人”、“认识图形”、“观察小能手”、“应用小天才”四大模块。二年级数学通过“乘法口诀我会背”、“口算小达人”、“火眼金睛”、“奇思妙想”，“应用小能手”五个趣味游戏环节考查了本学期学生的数学知识。学生热情高涨，速度快，正确率高，效果不错。
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在评估过程中，老师们把真切的关爱融汇在亲切的话语里，温柔的提醒，让孩子们感受不到测试的压力。每个评估项目中，孩子们都信心满满。
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在这里，知识不再是冰冷的文字，而是化身为趣味横生的闯关和挑战。学生们在探险中，解锁一个又一个学习关卡。互动性让课堂焕发新生，而这一切，都在客观公正、基础实用的框架内进行，让评估成为一次成长的奇妙旅行
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此次评估，以无纸化评估为舟，让孩子们扬帆远航，每个单元的基础知识，如同筑梦的基石，积累点滴智慧。在轻松愉悦的氛围中，评估不再是沉重的负担，而是探寻成长足迹的美妙旅程。孩子们的思维在童趣与成长中得到启发与锻炼。