为了充分发挥教师在整本书阅读中的主导作用，培养学生对整本书阅读的兴趣、习惯，提升学生的综合素养，切实提高语文课堂教学质量，我在班上进行三节导读课教学。
《中国神话故事》
《中国神话故事》是一本体系严明的中国古代神话的汇编书籍。神话是人类最初的幻想，中国神话在民间口耳相传，它的神奇、瑰丽，反映出无穷的艺术魅力。
在读整本书前，先教给学生几种读书的方法，如：读封面封底、知作者、想象画面、预测情节、读正文等，引导学生学会读一整本书。再通过组织学生对书中精彩片段的阅读、观看视频片段等，学生能从书精彩片段中感受阅读的快乐。
《一百个中国孩子的梦》
《一百个中国孩子的梦》中那些带着独特灵魂般的关于梦境的文章，其叙述的方式有童话、散文、诗歌、戏曲，甚至报告文学、影视等诸多元素。
和孩子们一起打开这本书，引导孩子从目录中了解信息，激发孩子们的阅读兴趣。
《海底两万里》
运用“拆盲盒”的方式，引导孩子们去探究：海底两万里究竟有多少公里？航线图里的小秘密。
阅读过程中，再次引导孩子们关注文中对具体介绍地点的语句，进行圈点勾画。
“道固远，笃行可至；事虽巨，坚为可成。”导读课程已结束，但阅读的脚步未停留。我们将与孩子们一起继续推进阅读系列活动，并以此契机深入研究阅读教学，用师者的微光去领航，让鹤小的孩子们去拥抱书本里那一个又一个的精彩世界。