窗明几净笔墨香， 书声琅琅又一年。
一代栋梁从小育，“双减”教育向阳开。
为了深入认真贯彻“双减”政策，运用立体多元化的评价方式激励学生，真正减轻学生的学习压力和精神压力，促进学生综合素养的稳步发展。让期末测评更符合低段学生的年龄特点和心理需求，2024年6月26日，邾城街章林小学本次测评采用了“无纸笔测试”的形式，以“通关卡”的形式取代了过去传统的测试，打开了无纸笔测试的大门。
“无纸质测试”内容以语文、数学学科为基础，综合学科音乐、体育、美术为兴趣活动，分别从听说读算等方面考查学生的学科知识。 它是有别于传统笔试的新的评价方法，让学生在具有游戏性的口试活动中与老师进行互动和检测学生的基本知识技能掌握情况，更加突出了评价的多元性和可操作性。
各班学生按顺序在指定测试点排队等候，一年级学生在一楼教学楼大厅进行测试，二年级学生在文化长廊进行测试。孩子们随机抽取自己的测试题进行回答，回答完成后，教师根据孩子们的表现给出不同的星级⭐️评价。
我要闯关啦！✌✌ 你瞧！孩子们个个手持闯关卡，排着整整齐齐的队伍等待测试呢！看孩子们自信满满的笑容就知道闯关游戏对他们来说志在必得。
一年级篇
本次一年级的无纸笔测试分为十关：第一关，字词小博士;第二关，朗读小精灵;第三关，表达小达人;第四关，查字典大王;第五关，我会算;第六关，我会说;第七关，我会做;第八关，我会唱;第九关，我会跳;第十关，我会画。
在闯关的活动中，老师亲切的话语，温柔的提醒，让孩子们感受到老师的真切关怀。每个闯关项目中，孩子们都能认真思考，大胆，阳光，语言表达清楚流利。
二年级篇
二年级的无纸笔测试分为三个环节。
第一个环节语文科四关:第一关，识字达人;第二关，背诵明星;第三关，书香少年;第四关，表达天使。
第二个环节数学科三关:第五关，我会算;第六关，我会读;第七关，我会选。
第三个环节综合科三关:第八关，我会唱;第九关，我会跳;第十关，我会画。
孩子们个个发音标准、绘声绘色、声情并茂，做到了敢说、会说、乐说，活动还锻炼了学生的临场反应能力。
老师们认真负责，注重激励，客观评价，当老师们根据孩子的表现，在闯关卡上给出星星时，孩子们的小脸上露出了成功的喜悦。
在欢快、有序的氛围中，一二年级无纸笔测试落下了帷幕。教育恒于心智，生命美在内外，此次闯关，让学生们体验到了成功的喜悦，使教学评价从“知识本位”转向“素养本位”，还原了快乐教育的本质。
结语
百年树人，教育为本。本次无纸测试活动从知识技能转向综合素养的考核，让学生在表达中充分展示了口语、思维等能力，体现“双减” 教育理念，让孩子们“学有所乐、学有所长、学有所用”。本次寓教于乐的闯关活动促进了学生德智体美劳全面发展，也契合了现如今减负提质、多元评价的要求。未来已来，美好无限，在践行“双减”的征途上，希望孩子们能“欲穷千里目，更上一层楼”。今后我校将继续落实“双减政策”，在新征程中策马扬鞭再奋蹄，矢志笃行立芳华！
文字编辑｜王少英
图片支持｜ 桂阳
图文审核｜邱芬芳
