时光匆匆，忙碌而充实的日子总是过得飞快，不知不觉一学期的学习生活已接近尾声。为了提升期末复习效率，探索复习策略，2024年6月25日，我校三、四、五年级语文组在研训室的安排下开展了期末复习集体备课活动。
本次教研活动围绕“如何调动学生期末复习的积极性和主动性，提高复习课效率”展开，胡赛琼主任和林菁莉副主任提出期末集体备课要求，各位教师一起交流，共同探讨，寻找最佳的期末复习方法。
三年级语文组
三年级语文组共同探讨期末复习具体措施:
1、全面复习课文，根据学生能力,以读、背诵的形式在班级里开展课文诵读大赛，让学生快乐地再次熟悉课文。
2、和学生一起进行知识归类，以语文园地中出现的类型和课堂本中出现的类型为要求，有时候采取考考同学的方法，将一类题目找出来，请其他同学来填答案。
3、结合试题进行精讲，可以选择部分题目全班一起做， 有能力的学生做提高题。
4、加强做题方法的指导，培养较好的读题，思考的习惯。
5、加强补差工作，解除学生畏惧心理，提高上进心和积极性，耐心辅导
四年级语文组
四年级语文期末复习内容如下：
一、明确复习目标
梳理知识体系：帮助学生梳理本学期所学的知识点，明确复习的重点和难点，确保学生在这些关键点上能够深入理解。
二、词语复习
复习巩固拼音词语，学生们小组比赛听写。
三、阅读与理解：
挑选具有代表性的阅读材料，进行阅读理解训练。教授学生如何快速、准确地捕捉文章的主旨和关键信息。引导学生分析文章写作手法等，提升他们的文学鉴赏能力。
四、作文与表达：
教授学生如何审题、立意、构思、选材和表达。鼓励学生多写多练，及时给予反馈和指导。
在复习过程中，要注意合理安排时间，多做练习题，查漏补缺，学生薄弱的部分，要专项练习，同时，要提高课堂趣味性，激发学生的学习积极性。
五年级语文组
五年级活动流程：
一、林菁莉主任分享复习经验
1.习作复习建议教师有针对性的片段教学，分段训练，规定时间完成习作；
2.加强对学生的审题思路训练，让学生仔细认真读题；
3.不要盲目的让学生做题，要勾选有针对性的题型让学生训练。
二、各教师谈谈复习心得
1.各班教师针对如何有效复习这一话题进行讨论，最后得出，要抓好基础，对于本学期需要背诵默写的内容反复训练，词句段运用要结合情景进行专题训练，阅读题要教会学生如何看表格，如何提取和总结材料；
2.对于临界生，教师要多鼓励，摸清临界生的短板，有针对性的对临界生进行复习。
3.教师要重视单元的口语交际，口语交际是如今考试的热门考点，教师容易忽略，在复习过程中要让学生多写多练多说，重视口语交际在日常生活中的运用。
仲夏留期许，芳华继征途。今天的复习研讨活动为老师们进一步明确了方向，为老师们期末复习提供思路，相信老师们都能结合自身的教学实践加以思考和总结，定能“复”之有道;在科学复习的指导下，充分发挥学习的主动性，学生亦能“习”之有效。
图文：各年级备课组
初审：林菁莉
复审：胡赛琼
终审：薛才统