尊敬的各位家长：
在欢笑与成长中，本学期晚托服务即将结束，回顾起宝贝儿们点滴的成长，依然记忆犹新。 “授之以鱼，不如授之以渔”，给孩子现成的知识和技能，不如让孩子学会自己获取这些能力。3～6 岁孩子的逻辑思维处于萌芽期，具有很强的可塑性和拓展性。思维训练就是要教会孩子正确的思维方法，发展孩子的思维能力。通过适当的思维训练，借助适合幼儿年龄特点的一些材料，可以进一步帮助孩子学会如何思考、如何学习！一起来回顾一下吧！
绘本阅读篇
1.结合《指南》和《纲要》中对孩子语言和阅读的要求，对阅读有兴趣，愿意主动阅读。
2.对图书和生活情境中的文字符号，感兴趣，知道文字表示一定的意义
3.专注地阅读图书，喜欢与他人一起谈论图书和故事的有关内容。
家长们多数都知道阅读是一种良好的生活习惯，更是孩子认识世界、了解世界、发展思维，并获得审美体验的人生财富。
手工活动篇
孩子的每一幅作品都是用真心去画去表达去绘制，他们是精灵的创作者，是画里的小天使，可爱至极。
著名的教育家陶行知曾提出，“小孩有创造力”，“要解放儿童的双手”。通过双手的操作，一方面可以使幼儿的小肌肉群得到锻炼，另一方面可以培养幼儿的创造力，还可以使幼儿树立自信心。
数学探究篇
《纲要》要求：“引导幼儿关注周围环境中的数、量、形、时间、空间关系，发现生活中的数学；在解决问题的过程中帮助幼儿理解基本的数学概念，发展思维能力；鼓励幼儿用多种方式来表现自己的探索过程和结果，表达发现的愉快并与他人交流、分享。”
幼儿思维训练就是要根据幼儿的思维发展特点，借助一些有组织的、系统的材料，对幼儿的思维能力进行系统的训练，从而提高幼儿的思维品质， 而课程的开展就是以幼小衔接为主，注重基础知识的教学，在帮助幼儿理解数字实际意义的同时，开发孩子数学逻辑技能的一门有趣学科。
本学期的目标
加减法运算：借助情境表演、图画等进一步理解减法的意义，初步感知减法应用题的结构；根据提供的实物和图画，初步学会创编加减法应用题；激发幼儿在生活中学数学的兴趣。
认识时钟：初步了解时钟的表面结构及时针、分针的运转规律，学习辨认整点、半点；感受时钟的用途，体验游戏的快乐；教育幼儿珍惜时间，养成按时作息的好习惯。
认识钱币：认识10以内为计量的人民币，能说出它们的单位名称；知道人民币有纸币和硬币，并有不同的面值；初步学习钱币的换算。
律动游戏篇
通过选择适合大班幼儿年龄特点的音乐，引导幼儿感受音乐的节奏和韵律，激发他们对音乐的兴趣。通过律动和音乐，可以提高孩子的肢体协调能力，让幼感受到音乐的起伏和变化，以帮助孩子形成很好的节奏感，可以通过简单的肢体动作来表现孩子丰富的内心世界，提高孩子语言表达能力。
在反复游戏的过程中，他们潜移默化地熟悉了歌词和旋律，并且表达了对妈妈的爱！同时也调动幼儿的各种感官，使手部肌肉得到锻炼。
体育健康篇
《3~6岁儿童学习与发展指南》认为，幼儿的健康是指人身体、心理和社会适应方面的良好状态。幼儿体育是通过身体运动的方式进行，坚持运动，能达到健身和健心的作用，在体育活动中要跟与他人合作，相互沟通，社会的适应性也得到相应的培养。所以幼儿在参与体育活动的过程中，不仅能获得身体上的锻炼与发展，而且对心理、社会性等方面的良好发展有帮助。
这一学期的晚托课程圆满的结束啦！在这一学期里面老师们发现宝贝们进步很大，积极性和动手能力都特别强，事实证明，付出了是有回报的，宝贝们一学期的表现真的特别优秀!
