播种有时，
花开有期，
幼小始于心，
衔接始于行。
“幼小衔接”指的是幼儿园与小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程，也是在其发展过程中所面临的一个重大转折期。做好幼小衔接，不仅是知识层面的衔接，更是良好行为习惯、心理品质、学习能力等素质能力全方面的衔接。为帮助大班幼儿顺利度过这个关键期，古浪县第五幼儿园开展了一系列科学有效的活动。
心之向往 我心中的小学
时光的年轮不曾停歇，你们已经悄然长大，欣喜而不舍。小学，一个新的起点在等着你们，用心准备，勇敢前行。孩子们在主题教育活动中感知小学相关的内容，孩子心目中的小学是什么样的？关于小学，他们又想知道什么？孩子们画着他们心中的小学，畅谈着对小学的想象。
我心目中的小学
正确握笔
我会写名字
关于小学的调查
心随我想 你好！小学
成长就是相遇。幼小衔接是孩子们从幼儿园向小学过渡的重要阶段，需要家长和教育工作者给予足够的重视。为了更好地做好幼小衔接工作，让大班的孩子们走进小学、了解小学，减少对小学的陌生感，激发幼儿上小学的愿望。6月26日上午，我园携手古浪县城关一小组织开展了“走进小学”主题实践活动，开启小学初体验。幼儿园全体大班幼儿及家长参加此次活动。
精神十足 快乐出发
早晨，微风阵阵吹动着幼儿们的好心情。排着整齐的队伍，情绪饱满，步伐矫健，带着无限的憧憬、欣喜、激动，快乐出发，前往古浪县城关一小。
沉浸游校 收获满满
“哇，小学的校园好大呀！”“小学的楼比我们幼儿园的楼高呢……”初入小学校园，孩子们发出阵阵感叹，对此次小学之旅充满了好奇。
小朋友们在老师的讲解下了解了城关一小的历史，校园文化建设，校风学风，师资队伍等，孩子们睁大好奇的眼睛四处张望，沉浸在老师的讲解和眼前的景色，心里充满了对小学的无限向往。
走进课堂 深入了解
他们怀着好奇和激动的心情，走进了真实的小学课堂，看见哥哥姐姐们是如何认真听讲、积极互动、参与课堂活动、学习如何整理书包，佩戴红领巾。这一体验让孩子们对小学生活有了更加直观和深入的了解。
和一年级的老师以及哥哥姐姐召开一场别开生面的访谈会，他们为小朋友们解答各种疑惑。
家长专题讲座
带着爱与期盼，怀揣着一份信任，大班全体幼儿家长走进小学多功能厅观看了宣传片，对孩子们将要走进的学校有了更多的了解。同时，家长们认真聆听了城关一小杨霞老师幼小衔接专题讲座。
园长朱爱琴结合杨老师的讲座做总结，并表示我园将继续坚持引导家长树立科学的幼小衔接理念，家园协同帮助幼儿做好身心、生活、社会、学习等各方面的准备。
节目表演 精彩纷呈
最后孩子们来到城关一小操场，和一年级的同学们互动表演，精彩的节目既是小学生对小朋友的到来表示欢迎，也是幼儿园小朋友对小学表示感谢。
定格美好 合影留念
记录美好 分享交流
一场有意义的实地参观，一次饱含教育的情感体验旅程结束。通过亲眼观察、亲身体验、亲耳聆听，孩子们近距离了解了小学生的学习生活。返园后，回顾美好，畅谈小学。孩子们踊跃分享所见所闻，对比着幼儿园与小学的异同，彼此之间交流着各自的心得与喜悦。孩子们还拿起画笔，描绘了本次初探小学之旅的所见所闻，记录美好。
教育是一场美丽的邂逅，成长是一场未知的旅途。本次探索之旅让小朋友们近距离感受到小学生活的无限魅力，对小学的生活有了更清晰的认识和期待。同时也在孩子们的心里种下了一个美好的小学梦。我们期待并相信，不久的将来，孩子们会自信从容、踏着欢乐的步伐走进小学，成为一名真正的小学生！
最后，古浪县五幼全体师幼及家长向为我们成功开展此次活动而提供平台和辛苦付出的古浪县城关一小全体师生致以最真诚的感谢。也祝愿不久的将来，每个孩子都能迈着自信、从容的步伐走进小学，开始新的挑战，开启崭新的篇章！
从幼儿园过渡到小学生活
是孩子成长过程中的
一个重要转折点，
我们要做的是自然顺延和过渡，
要以发展的眼光、平和的心态，
遵循幼儿身心发展规律和教育规律，
努力为孩子营造一个
宽松、和谐的氛围，
更好的帮助他们
阳光、自信的迈入新的旅程。
监制：朱爱琴
审核：王春花
撰稿：张海琴 白鹏德