在现代化英语课堂教育教学过程中，为了提高教学的效果，需要以单元为基本教学单位对学生进行教育，这样才能够让学生在把握单元主题的基础上，对其中的各个部分单元学习知识内容进行有效把握，有利于帮助学生构建起系统的英语知识学习结构体系，因此，我们英语教研组有意识的进行大单元教学，构建课堂教、学、评一体化。6月4日上午第四节课，我校高中英语教研组进行了吴红莲老师“大单元统整教学”课例展评活动。
在此次展示活动中，吴老师联系实际导入课程，贴近生活，使学生迅速融入到课堂当中。所采用的视频由本班学生配音，极大调动学生的学习积极性和主动性，并精心设计形式多样的学习任务，使得课堂更为多样化。
课程结束后，各位听课教师给予了很高的评价。英语教研组杨秀萍组长认为吴老师的本节课教学环节设计合理，过渡自然，自始至终的活动教学，使得课堂气氛活跃，英语核心素养也得到了充分的落实。陈月梅老师认为本节课注重联系实际，很好的利用了本校组织的活动（寻找最美微笑）来激发学生学习英语的兴趣，使得学生参与度高。
总之，本节课例展示，老师通过使用大单元教学的方法，围绕大单元教学的主题设置丰富多样的学习探究活动，有助于学生构建其系统的知识结构体系，提高学生的英语核心素养，提升英语教学效率。